新人教版政治必修2和平與發(fā)展：時代的主題word教案(完整版)
【正文】 、人生觀。另外，由于科學技術的進步和社會生活 的發(fā)展，如今的學生可以通過多種渠道獲取各種各樣的信息，包括國內(nèi)外的各種時政，但是當他們接觸到這些信息時，沒有對事件本身進行理性思考的能力，容易人云亦云。 【教學背景分析】 本課時教學內(nèi)容的功能和地位 本課主要講授《政治生活》第四單元第九課第一框的內(nèi)容：當今時代的兩大 問題 —— 和平問題與發(fā)展問題，包括什么是和平問題，什么是發(fā)展問題； 以及威脅世界和平、妨礙全球 發(fā)展的因素； 還有維護和平、促進發(fā)展的有效途徑。 學情分析 我們身處和平年代，但并不代表我們所處的時代永遠一帆風 順、和平無憂。 【教學目標】 知識目標：講解和平與發(fā)展問題的具體內(nèi)涵，分析影響和平與發(fā)展的因素，通過展示歷史資料幫助學生認清戰(zhàn)爭對人類社會 造成 的負面影響，結合學生的討論和師生的交流幫助學生樹立熱愛和平、維護和平，促進人類 社會發(fā)展的價值觀、人生觀，理解和平與發(fā)展之間是相互影響、相互促進的辯證統(tǒng)一關系。 回顧歷史，引出主題 具體分析和平、發(fā)展問題及其影響因素 尋找解決途徑 課堂小調查，導入新課 合作探究、關注時事 總結歸納，鞏固知識，樹立正確價值觀、人生觀 第八課我們已經(jīng)走近國際社會，了解了一些國際社會的成員以及他們處理彼此關系的原則。 總結：當今世界總體格局（ PPT） ? 總體和平 局部戰(zhàn)亂 ? 總體緩和 局部緊張 ? 總體穩(wěn)定 局部動蕩 —— 世界仍很不安寧 世界和平是人類社會存在和發(fā)展的前提，二戰(zhàn)之后，世界并未爆發(fā)大規(guī)模的戰(zhàn)爭，和平成為時代的主流，但是仍存在威脅和平的霸權主義、強權政治、恐怖主義等因素。 總結：我國倡導的國際之政治經(jīng)濟新秩序 政治上：互相尊重、共同協(xié)商 經(jīng)濟上：相互促進、共同發(fā)展 文化上：相互借鑒、共同繁榮 安全上：相互信任、共同維護，互信、互利、平等協(xié)作 三、結合所學知識，分析熱點時事 分組討論當今熱點時事問題：伊朗、朝鮮核問題 等 學生行為：分小組討論，在自己積極
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