小學語文四年級教案——麻雀第二課時教學設計之一(完整版)
【正文】 愛） （三）教學第7自然段（略） 問：此時獵狗看到此情，心理怎樣想的？又怎樣做的？假如你是獵狗的主人又會怎樣做呢？（發(fā)散思維，教育學生） 三、總結(jié)全文，學法遷移，指導寫作 這節(jié)課同學們提出了自己想了解的問題，通過大家一起讀書自己解決了問題，懂得了親情的力量。（學生畫，教師巡視） 出示CAI課件，看圖討論比較。 教學準備：①CAI課件②獵狗、老麻雀、小麻雀的圖片 教學過程： 第一課時（略） ?。ǔ醪搅私庹n文內(nèi)容，師生討論，分析完成課文1~3自然段的內(nèi)容） 一、激趣提出問題：師生明確學習目標 看畫面（課件），回憶學習的內(nèi)容。 抓單元重點（真實、具體）理解課文內(nèi)容，抓住重點詞句，以問激思、互動合作、辨詞明理?！ 。ㄒ唬┙虒W第4自然段（扶） 我們先一起看一下獵狗走近小
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