小學(xué)語文四年級教案——小珊迪第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 adingzhaoguganjihuochai ?。ǎǎǎǎǎǎǎǎ ouhongyouzhongmubuzhuanjingchijiaoxinrenya （）（）（）（）（） 二、在括號(hào)里填上合適的詞。（投影3）我握著珊迪的手，對他說：我會(huì)永遠(yuǎn)照顧小利比的。） 三、學(xué)習(xí)第二段： 小珊迪到底是哪種人呢？指名讀， 思考：我從小利比的話中知道了什么？我接過那四便士時(shí)，心里會(huì)怎樣想？ （我知道珊迪身受重傷，帽子、火柴、另幾個(gè)便士全丟了，面臨死亡，可他還讓弟弟把保存的四個(gè)便士還給我，我為他的誠實(shí)守信感動(dòng)，沒想到小男孩有這樣美好的心靈；同時(shí)我為他的悲慘命運(yùn)擔(dān)憂，他的遭遇撞擊著我的心靈?！ ∥沂窃鯓幼龅哪?？指名讀第8自然段?！ 〗虒W(xué)過程：3課時(shí) 一、導(dǎo)語入境；這節(jié)課我們繼續(xù)關(guān)注小珊迪的命運(yùn)，要通過珊迪的悲慘遭遇，激發(fā)起我們的同情感，學(xué)習(xí)珊迪的美好
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