小學語文四年級教案——小珊迪教學設計之二(完整版)
【正文】 人家、是自己弟弟今后的生活?！ ≈该卮穑吓_板書?！ 〗Y束語：同學們，讓我們像小珊迪一樣，多一份誠實的面容，多一點守信的品質吧，老師相信，擁有誠信，我們的社會會更加美好，擁有誠信，我們的人生一定會充滿歡笑?！ ∥濉⒒钭x，妙筆且抒個中情。 B 把斷定的意思突出來，該么讀？ C 把他的意思突出來，該么讀？ D 把不是那種人的意思突出來，該么讀？ 你想突出哪種意思，你就怎么讀。他需要錢去購買衣服御寒，需要錢去購買面包充饑，需要錢去醫(yī)治自己的雙腿，需要錢去照顧自己弟弟。在他們當中，有一個可憐的孩子，為了賣出一盒火柴，而悲慘的離開了這個世界，離開了他唯一的親人?！ ∧芰δ繕耍和ㄟ^有感情的朗讀、感悟和交流，培養(yǎng)學生自讀自悟、合作探究的能力?！ 〉掠繕耍簩W習小珊迪誠實、善良的品質，珍惜今天的幸福生活。今天，讓我們共同的走近這個可憐的孩子。他還需要錢去上學，需要錢去游玩，需要錢去過一種幸福的生活，他真的太需要錢了！這樣一個需要錢的孩子，當他被馬車撞斷雙腿，當他的帽子找不到了，火柴找不到了，有七個便士不知去向的時候，他的心里會怎么想呢？
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