小學語文五年級教案——草原教學設計之二(完整版)
【正文】 重點的詞句，在課文的空白處，寫寫自己的體會和感受。下面，我們請同學代表你們小組的同學，結合課文中的重點的詞句，談談你們的體會和理解認識。 過渡：這么迷人的景色，這么優(yōu)美的語句，我們真的應該多讀讀。（出示課件，板書概括的詞語） 教師小結：在路上作者初步感受到了草原人民的熱情，隨后他們來到了蒙古包外。 內(nèi)容總結
（1）小學語文五年級教案——《草原》教學設計之二
一、創(chuàng)設情景，導入新課
（2）小學語文五年級教案——《草原》教學設計之二
一、創(chuàng)設情景，導入新課
（3）過渡：在預習課文中，大家知道了這篇課文描寫的是著名的作家老舍先生，第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見所聞
（4）２小組同學自學交流，認識上達成共識后，待會匯報你們自學的的成果
（5）放課件）
?。彻膭顚W生有感情朗讀第一自然段的課文
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