小學語文五年級教案——縮寫課文教學設計之一(完整版)
【正文】 六、謄寫?！ ?．學生按要求縮寫課文，教師作巡回指導。 第二課時 教學要點 講評學生縮寫的片斷?！ 〗處熜〗Y：應保留的內(nèi)容有： 孫悟空三次棒打白骨精，白骨精的三次變化；孫悟空的有關動作和語言；八戒、唐僧的有關態(tài)度?！ 】凑n文中的(習作提示)，邊讀邊想邊劃： 怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保留原文的主要內(nèi)容? 用mdash。把文章寫具體是一種作文能力，但是僅學會寫具體還不夠，還要學會寫得簡潔。這也是一種寫作能力。mdash?！ ?．學生對照自己劃的內(nèi)容，作適當增刪。 教學過程 一、講評第一課時寫的片斷?！ ?．能獨立地閱讀一篇短文，簡要復述短文的主
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