小學語文五年級教案——草原教學設(shè)計之二-wenkub.com
2024-10-07 01:48 本頁面
【正文】 六、課內(nèi)外結(jié)合： 我們學習的課文是作者五六十年代在草原的所見所聞，課下收集今天發(fā)生了巨大變化的草原資料或者圖片，準備在班上交流展評。學生概括板書詞語） 五、拓展延伸，感情升華?！ 。ǎ保┯舆h客：學生先讀重點的語句談體會，然后看錄像，學生再練習有感情地朗讀課文。（出示課件） ?。ǘ┭凶x老舍先生在訪問中被熱情招待的部分。（聽了同學們談的對草原的感受，一定想走入草原了，來吧！放課件） ３鼓勵學生有感情朗讀第一自然段的課文。〔你體會的很好，能否用書上的重點的詞語加以總結(jié)，把它板書在黑板上?！ ∵^渡：剛才老師參與了同學們小組的活動，每個同學參與合作的積極性特別高，很多同學還發(fā)表了自己獨特的見解。這種做法，很值得我們學習?！ 。睅е约禾岢龅膯栴}，用自己喜歡的方式朗讀課文?！ ∵^渡：在預習課文中，大家知道了這篇課文描寫的是
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