小學語文五年級教案——練習2教學設計之二(完整版)
【正文】 （2）交流，歸納：純潔與整潔，都有潔凈的意見，但使用的對象不同?！ 。?）自由讀，讀準這8個音節(jié)?！ ?．知道短文是按事物的幾個主面安排材料的。小學語文五年級教案——《練習2》教學設計之二 一、教材分析 本練習共有7道題?！ ∪⒔虒W重點與難點 教學重點：第7題?！ 。?）指名一對一對地讀，讀準確平翹舌音和前后鼻音，并正音。純潔一般形容思想、心情、感情，整潔一般用來形容場所、場地?！ 。?）交流、反饋、訂正?！ 。?）自由讀讀這3句話，想一想它們前后兩個分句哪句寫的是原因，哪句表示結(jié)果，在書上標出?！ 。?）指名讀問題，學生帶著問題再默讀短文。（是按事物的幾個方面安排材料的?！ 。?）交流：①讀句子，說說啊部分表因，哪部分表果?！ ?
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