20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——跳水教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 ?！? 。 六、作業(yè) 、生詞?！? 三、自讀課文，自學(xué)生字、生詞 ，學(xué)生字。 ，注意哪些事物之間有聯(lián)系，是怎樣聯(lián)系起來(lái)的，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?跳水 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求 、機(jī)智果斷的好品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生弄清事物之間有聯(lián)系，是怎樣聯(lián)系起來(lái)的。 。 。 注意認(rèn)真體會(huì)描寫孩子和猴子神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)。 讀句子?！? ，命令他跳水？結(jié)果怎樣？ 〔這時(shí)，要救孩子，唯一的方法就是跳水了，退了不行，摔下來(lái)必然粉身碎骨。水手拿猴子取樂(lè)、猴子拿孩子取樂(lè)，故事圍繞著帽子展開。 三、指導(dǎo)造句 四、練習(xí)朗讀課文 板書設(shè)計(jì) 說(shuō)明：這個(gè)板書設(shè)計(jì)采用圖解形式、比擬 形象直觀，力求將出事地點(diǎn)、人物、方位、路線標(biāo)出，使學(xué)生一目了然。〕 ？作者要贊揚(yáng)什么？ 〔末尾回應(yīng)課題，跳水是事情開展的結(jié)局。即使他走到橫木頭上拿到了帽子、也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。指導(dǎo)讀 rarr?！? 二、學(xué)習(xí)課文第一段
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