小學(xué)語文四年級教案——語言的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 下來?！ ∈箤W(xué)生的情感和文章中的情感產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生層層深入地探究，理解和體會(huì)春天到了，可是我什么也看不見！這富有魅力的語句。學(xué)生對自然的喜愛、對美好春天的喜愛之情也得到了陶冶?！ ∥沂裁匆部床灰?！ 指導(dǎo)讀我什么也看不見！ 老人嘆息到：唉我什么也看不見！ 老人悲傷著：我什么也看不見！ 老人心酸呀：我什么也看不見！ 師：巴黎大街上衣著華麗的紳士看到衣衫襤褸的盲老人無動(dòng)于衷； 巴黎大街上打扮漂亮的少女看到頭發(fā)班白的盲老人淡淡一笑； 巴黎大街上行行色色的商人看到雙目失明的老人姍姍而去 ?。ò鍟簾o動(dòng)于衷、淡淡一笑） 師：難到在偌大個(gè)繁華的巴黎街頭就沒有人肯在盲老人面前挺步嗎？難到過路人都只顧忙碌著自己的事對老人無動(dòng)于衷嗎？（不，法國詩人讓middot。彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了。 2）盲人意味著？什么也看不到。一言可以喪邦，三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。那些能帶給人們力量，信念，激發(fā)人們向上，給人以安慰、鼓勵(lì)幫助的話都是有魅力的！ 激勵(lì)的力量 卡耐基小時(shí)候是一個(gè)公認(rèn)的非常淘氣的壞男孩。來自繼母的這股力量，激發(fā)了卡耐基的想象力和創(chuàng)造力，幫助他和無窮的智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為20世紀(jì)最有影響的人物之一。能改變你一生的語言，這不僅僅是具有魅力了，還含有很多：教你如何做人？ 精彩回顧。當(dāng)時(shí)他們是居住在弗吉尼亞洲鄉(xiāng)下的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。歷史的列車正飛馳在現(xiàn)代化的道路上?！ ∵@位盲老人一生中從來沒有看到過這么美麗的景象，人們都會(huì)產(chǎn)生同情心，所以都會(huì)幫助這位老人。） 行人的內(nèi)心也在改變：（變得有同情心了） 變換不同語氣讀，體會(huì)其中的變化。） 三、對比閱讀法，再讀課文，深入思考。（板書：漆黑一片） (畫面：一片漆黑，盲老人靜坐一旁，響起了哀婉的《江河水》)剛才還是滿眼的
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