小學語文四年級教案——語言的魅力教學設計之二-免費閱讀
【正文】 師：語言的真正魅力，來自于有生命魅力的靈魂。他9歲的時候，他父親將繼母娶進家門。這就是語言的力量和口才的作用?！ ?）如果兩件事沒有聯(lián)系可能沒有什么，一個可是話鋒一轉(zhuǎn)，把二者聯(lián)系起來，自然讓過往的行人想到很多。 師：詩人沒有用錢財幫助老人，而是用有魅力的語言，他的這種相助是用金錢不能衡量的，他幫助了老人，他這種行為僅僅幫助了老人嗎？ ?。ú粌H僅只幫助了盲老人，他不僅僅幫助了老人，還幫助了那些盲心的人，幫助了這個世界，這就是語言的魅力。彼浩勒使這個世界改變了。） 師：春天多美??！(再打出一幅春光圖)可是盲老人的眼前一片漆黑，他什么也看不見?！ 煟菏堑?，第二句告訴我們春天來了?！ 。ㄎ耶嫷氖谴禾斓搅?，可是我什么也看不見?？鬃印 ∩賶巡慌?，老大徒傷悲。李清照 同學們，你們覺得這些語言怎么樣?是的，這些語言很有吸引力， 人類的生存，離不開語言：交流要運用口頭語言、思考要依靠思維語言、寫作要駕馭書面語言，即使做夢吧，也會運作潛意識語言今天，我們繼續(xù)學習語言的魅力這一課。這是學生初步閱讀時的理解，要深入地體會文章的內(nèi)容，品味語言的魅力僅僅停留在這里是遠遠不夠的。有的學生說：聽到鶯歌燕語聲。他不像其他乞丐〔ｇagrave?！ ∶と诵χ鴮υ娙苏f：先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！ 讓middot?！ ⌒涡紊穆啡丝吹搅耍捍禾斓搅耍墒?，我什么也看不到。撥動了感情深處的心弦?！ ∨e例子，談談語言的魅力所在。也就是這一句話，成為激勵他的一種動力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功之道。社會、校園內(nèi)經(jīng)常看到警示語發(fā)生了變化，不但能夠吸引人而且能夠教育人?！ ±^母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。而在現(xiàn)代的社會里，演講和口才作為現(xiàn)代人的重要
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