小學語文四年級教案——《語言的魅力》教學設(shè)計之二-預(yù)覽頁
【正文】 一片漆黑，他什么也看不見。ｎ〕褸〔ｌǚ〕，頭發(fā)斑白，雙目失明的老人。彼浩勒使這個世界改變了?！ ∽兊模哄X多了；給錢的人多了；老人的心情變了 世界變了，人們的心變了，充滿了愛 盲老人的心情變了、詩人的心情也變了 盲老人嘆息著：唉！我，我什么也沒有得到?！ 煟涸娙藳]有用錢財幫助老人，而是用有魅力的語言，他的這種相助是用金錢不能衡量的，他幫助了老人，他這種行為僅僅幫助了老人嗎？ （不僅僅只幫助了盲老人，他不僅僅幫助了老人，還幫助了那些盲心的人，幫助了這個世界，這就是語言的魅力?！ 〖苤呒夞R車的商人看到了：春天到了，可是，我什么也看不到?！ ?）如果兩件事沒有聯(lián)系可能沒有什么，一個可是話鋒一轉(zhuǎn)，把二者聯(lián)系起來，自然讓過往的行人想到很多。板書（解囊相助） 一句話為什么會產(chǎn)生如此的變化？ 師：一句話為什么會產(chǎn)生如此的變化？魅力在哪里？僅僅是書上寫得富有詩意和感情嗎？魅力還在哪里？在于能打動人心，觸動人的情感，詩人用這六個字觸動了那些無動于衷的人們內(nèi)心美好的一面，喚醒了人們藏在深處的同情心。這就是語言的力量和口才的作用?！ ∷?、遷移閱讀法，延伸體會語言的魅力。他9歲的時候，他父親將繼母娶進家門。就是憑著她這句話，他和繼母開始建立友誼?！ 煟赫Z言的真正魅力，來自于有生命魅力的靈魂。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《語言的魅力》教學設(shè)計之二
導入：
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也
（2）小學語文四年級教案——《語言的魅力》教學設(shè)計之二
導入：
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也
（3））
出示兩句話：
春天到了，可是我什么也看不見
（4）老人的心情變了
世界變了，人們的心變了，充滿了愛
盲老人的心情變了、詩人的心情也變了
盲老人嘆息著：唉
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