小學語文四年級教案——《敦煌莫高窟》教學設計之二-預覽頁
【正文】 的主要意思。討論：這三段課文主要寫什么? 8．作業(yè)：課后作業(yè)本第5題，(作業(yè)本)第1題。 (二)教學過程 1．閱讀課文第3自然段，說說這三段的主要意思?！ ?2)指導學生說說這段課文4句話的意思。 (4)指導學生邊閱讀課文第4自然段，邊觀察第2幅圖。使學生知道作者是由四周到中央，由整體到局部，由面到點，有條不紊地把這幅巨畫呈現(xiàn)在讀者面前的；②要注意抓住人物的動作描寫?！ ?2)說說這一段課文的主要意思(是寫作者站在這幅壁畫前的內(nèi)心感受)?！ ?1)齊讀。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《敦煌莫高窟》教學設計之二
教學目標
1．學會本課14個生字，理解28個詞語的意思
（2）3．照樣子，用不僅還造句，能抓住重點詞語，縮寫句子，能按照課文給句子加上正確的標點符號
（3）第1課時
(一)教學目標
1．學會本課生字、新詞，初步了解課文內(nèi)容，
2．能抓住重點詞句，理解第3自然段的主要意思
（4）(2)自學生字，查字典，聯(lián)系上下文，理解生字薪詞
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