小學語文四年級教案——敦煌莫高窟教學設計之二(完整版)
【正文】 意思?！ ?1)指名朗讀這段課文，找出這段的重點詞句：敦煌的壁畫，像朵朵鮮花，艷麗多姿?！ ?．加深對敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫的理解，更加熱愛我國民族文化。) (3)理解艷麗多姿金碧輝煌亭臺樓閣翩翩起舞優(yōu)雅華麗端莊舒展等詞語的意思?！ ?1)指名朗讀。5．作業(yè)：《作業(yè)本》第8題。 (3)作者的感受是分幾步來表達的?(先總說眼前的一切就好像都是活的，再用不僅還把對壁畫栩栩如生的感受充分地表達出來。①注意抓觀察點的轉(zhuǎn)移mdash。 2．指導閱讀第4自然段。(第1句用比喻像朵朵盛開的鮮花，總說敦煌壁畫的艷麗多姿；第2句就壁畫的內(nèi)容的豐富來具體說明第1句所說的艷麗多姿。 (1)默讀課文，找出重點詞語：精美的藝術晶?！ ?．檢查自學情況?！ ?五)教學過程 1．揭示課題。小學語文四年級教案——《敦煌莫高窟》教學設計之二 教學目標 1．學會本課14個生字，理解28個詞語的意思?！ 〉?課時 (一)教學目標 1．學會本課生字、新詞，初步了解課文內(nèi)容，
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