小學(xué)語文四年級教案——放風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計之三(完整版)
【正文】 手拿著線軸，放出一米來長的線，小紅雙手舉起風(fēng)箏，小方叫了聲放。討論評議。） 二、指導(dǎo)學(xué)生完成整篇文章。mdash?！ ±盒瞧谔焐衔?，同學(xué)們在人民廣場上放風(fēng)箏。同學(xué)們都放過風(fēng)箏，一定有體會，也一定能把作文寫好?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 有條理地、比較具體地觀察圖畫。連貫地組織語言?！ 《?、讀文，明確要求。天空中搖曳著各式各樣的風(fēng)箏，有鸚鵡風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、仙鶴風(fēng)箏 指名讀第2個問題，指導(dǎo)學(xué)生觀察回憶。講評?！ ≌恼挛覀儜?yīng)該按怎樣的順序?qū)懀俊 ⊥ㄟ^討論，讓學(xué)生明確課文中的三個問題就可作為寫作的順序?！ ∷摹⒄抑車耐瑢W(xué)互改作文。小紅立刻就把風(fēng)箏往空中拋去，小方立刻就助跑起來，一邊跑一邊放線。它時而斜著身子飛翔，時而向下俯沖這時，這只精美的風(fēng)箏引來一只美麗的小燕子，它唧唧地叫著，好
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1