小學語文四年級教案——敦煌莫高窟教學設(shè)計之二-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 找出重點詞句，正確理解第3自然段的主要意思?！ ?．能找出重點詞句；正確理解第T、3自然段的主要意思?！ ?．照樣子，用不僅還造句，能抓住重點詞語，縮寫句子，能按照課文給句子加上正確的標點符號?！ 〗虒W難點：能抓住重點詞語，縮寫句子。莫高窟在我國甘肅省敦煌縣東南?！ ?．自學課文?！ ?2)指名朗讀課文，正音?！ ?2)討論：①這個自然段是圍繞哪一句話來寫的?(找出這段的重點詞句)②為什么說它是世界聞名的藝術(shù)寶庫?(劃出表示數(shù)量的詞語)③想一想這幾個句子與重點詞句有什么關(guān)系? (3)指名讀課文，讓學生根據(jù)重點詞句說說本段的主要意思?！ ?3)討論這兩個句子的關(guān)系。 (1)指名朗讀這段課文，找出這段的重點詞句：敦煌的壁畫，像朵朵鮮花，艷麗多姿。middot?！ ?．加深對敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫的理解，更加熱愛我國民族文化。想一想：①這一段課文寫了什么?②劃出表示人物動作的詞語(輕提、舒展、高高地舉到、撥動)。) (3)理解艷麗多姿金碧輝煌亭臺樓閣翩翩起舞優(yōu)雅華麗端莊舒展等詞語的意思。
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