20xx小學語文四年級教案——古井教學設計之二-wenkub
2024-09-30 18 本頁面
【正文】 ，可以劃分為一段？段意怎樣概括？ 第一段〔第一自然段〕：古井的位置?！ ≌f說還有哪些詞語或句子讀不懂，或者你認為應該重點理解的?！渤鞘械脑S多孩子沒有見過井，老師可出示圖片，讓學生認識井?！ ∫贿呑x，一邊想，按自然段讀懂意思，并劃分結(jié)構(gòu)段。 教學重難點： 圍繞訓練重點學習，一邊讀，一邊想的讀書方法。 在給課文分段，歸納課文段意的根底上，學習抓住課文主要內(nèi)容。 學習本課生字新詞，會用哺育絡繹不絕造句?！ ±斫馕闹械闹攸c語句。 教學重點、難點 聯(lián)系上下文理解生字新詞?！彻啪?，古時留下的一口井?！矊W生在課本上劃出記號或做出批注?！ 〉诙巍驳诙匀欢巍常旱焦啪羲娜撕芏??！场 。?、讀課文，想一想，共同歸納：課文講了和古井有關的什么事？哪一件是文章的重點？ 〔課文講了古井的位置和作用，講了到古井取水的人很多，重點講鄉(xiāng)親們常年幫一對老人挑水不要報酬的事。 幻燈出示含義深刻的句子：古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女?！ ∮懈星榈乩首x第一自然段〔要求讀出贊美的語氣。] 三、講讀第二自然段 默讀、思考：這一段寫什么？〔每天從早到晚到古井取水的人絡繹不絕。 四、自由讀第三自然段 讀后思考、討論： 鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磶椭先耍俊材赀^六旬：男的腿負過傷，走路一瘸一拐；女的又矮又瘦；只有一個女兒在外地教學。屢次表
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1