小學(xué)四年級語文教案——趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)之二-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 ，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；泛讀課文，回顧總結(jié)等步驟，引導(dǎo)學(xué)生在理解詞句和讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者抓 2 住事物特點(diǎn)、具體而有重點(diǎn)地觀察事物的方法，從而激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理解能力。 ，理解新詞的意思。 ，句子之間的關(guān)系，知道這段話是圍繞什么講的。 教學(xué)用具： 投影片。 ，要求同學(xué)們認(rèn)真聽老師讀，仔細(xì)看課文，用心記。 3 (1)學(xué)生查字典自學(xué)生字，理解不懂的詞語，并做好筆記。 ③教師指導(dǎo)學(xué)生通過看圖理解拱形、欄板、雕刻這幾個詞的意思。 (2)趙州橋既非常雄偉，又十分堅(jiān)固。五、課堂練習(xí)。 第二課時 4 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)言。 (1)讀了這一段你知道了什么？ (2)請根據(jù)第一段內(nèi)容用因?yàn)樗哉f一句完整的話來贊美趙州橋。學(xué)習(xí)方法是：一讀，了解寫了什么；二讀，抓住詞語，理解作者是怎樣寫的；三讀，體會作者的思想感情。重點(diǎn)理解這么長的橋、全部用石頭砌成、沒有只有橫跨、創(chuàng)舉各是什么意思。 出示文字投影片：這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖壞，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。第二
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