小學(xué)語文四年級教案——說勤奮第二課時教學(xué)設(shè)計之二(完整版)
【正文】 什么？（作者對我們的要求和希望） ⑵齊讀最后一句話，（抓住只有才能才能體會勤奮的意義） 根據(jù)第三段的內(nèi)容，完成填空?！ ^(qū)別形近字組詞。童第周只有（?。拍埽ā。＿@句話告訴我們什么道理？ 這是著名數(shù)學(xué)家華羅庚的名言，你還知道哪些有關(guān)勤奮的名言？（多搜集） ?、俗杂删氉x第3自然段?！ 〖?xì)讀第3自然段。 司馬光取得這么大的成就容易嗎？從哪個詞可看出來？（指出終于一詞說明《資治通鑒》是司馬光花費心血和汗水換來的）怎樣讀好這一句？ ⑶自讀課文討論：司馬光勤奮表現(xiàn)在哪些地方？ 交流：?！ 窘虒W(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)檢查?！ 《们趭^是通向理想境界的橋梁，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長大了對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ?、磐瑢W(xué)們知道司馬光砸缸的故事嗎？從這個故事你知道司馬光是個怎樣的人？（看出司馬光小時候就聰明過人） ?、扑抉R光取得了什么樣的成就？（用19年時間終于編成了著名的史學(xué)巨著《
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