20xx小學語文四年級教案——落花生第二課時教學設計之二(完整版)
【正文】 訴我們做人的道理，那么，你長大以后，準備做象花生一樣的人，還是準備做像桃子，蘋果，石榴那樣的人呢？為什么？ 2這篇課文主要內容是議花生這局部，作者為什么把議花生作為主要內容來寫？ 2這篇課文樸實無華，使讀者明白了做人的道理，感染著千千萬萬的中國人，相信也感染著你，把你感受最深的自然段，有感情的讀一讀，再練習 背一背。 1爸爸由贊美花生的可貴之處，談到怎樣做人，許地山聽懂了爸爸的話嗎？所以，他說：引讀 1年幼的我是怎么理解父親的話 ?的聯(lián)系上下文，談談你的理解。 從父親的話語中，你知道花生最可貴的地方是什么？ 1從這里可看出爸爸將 =花生和蘋果，石榴，桃子鄉(xiāng)比擬在哪一點上贊美了花生？
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