【正文】 字，讓我們充分感受到了一個中華赤子的熾熱情懷。其次是“后教” 環(huán)節(jié)。我終于明白了什么叫做“日日清”，老師們是在把一天的知識落到實處，不讓一個孩子掉隊，做到每個學(xué)生都將一天所學(xué)的知識牢牢掌握，不拖欠，不找后帳，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。他們說周一我去上班的時候要送給我一個驚喜，同時我也感到欣慰，這是我付出得到的最好回報，是給我千里之外焦慮和孤寂的心的最好安慰。其實，就我個人的理解，所謂的“堂堂清”就是將每節(jié)課的基礎(chǔ)練習(xí)題做到每個學(xué)生都會做、都做對就可以了。這樣想著，自學(xué)時間到，教師開始詢問學(xué)生，匯報所學(xué)到 的內(nèi)容，此時學(xué)生們回答問題都很積極、熱烈，讓人大開眼界。交了費用之后，首先來到中學(xué)部的餐廳就餐。第一篇：永威學(xué)習(xí)心得開啟智慧之門的沃土— 河南沁陽永威學(xué)校紀行樺甸市站前小學(xué)蘭 婧開啟智慧之門的沃土 — 河南沁陽永威學(xué)校紀行引 子一個好校長，可以拯救一所學(xué)校；一名好教師，可以拯救一個班級，那么，一個好的學(xué)習(xí)方法呢？它所拯救的甚至是一顆枯死的魂靈，一種僵化的思維。餐廳很大，一、二樓對學(xué)生開放，我們來到三樓，讓我唏噓的是來吃早飯的竟然有上千人，以致于有的教師沒有位置，這說明來永威學(xué)習(xí)的人數(shù)之多，令人感嘆。且不說這種課堂的教學(xué)效果如何，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，$2老師以及同學(xué)們的課堂表現(xiàn)我個人還是比較認可的，我希望接下來的永威會帶給我更多的驚喜。課上老師會讓同學(xué)們前后互換進行檢查、改錯，詢問$2老師特別認真，有幾位同學(xué)做錯了，為什么錯，錯在哪里都是要明確的指出來，然后讓他們修改、再做，直至全部做正確為止。同學(xué)們開始齊讀課文，將我的思緒拉了回來。提升了學(xué)習(xí)效率也就提升了教學(xué)效率，這就是“先學(xué)后教”的教學(xué)方法?！昂蠼獭辈皇墙處熉o目的地教,而是在學(xué)生通過先學(xué)環(huán)節(jié)中檢測出問題的基礎(chǔ)上進行的。此次考察學(xué)習(xí)，我對永威的校園文化情有獨衷。例如“沐浴晨光想一想，今天該干什么？”“踏著夕陽問一問，今天有多少收獲”；草坪里的小樹旁，可見“我為你們送氧，搖晃讓我心慌”的警示語；施工現(xiàn)場，有“請同學(xué)們遠離工地”的提示語；文化長廊有書法作品欣賞領(lǐng)地??教學(xué)樓內(nèi)，一塵不染。如有關(guān)教育理念方面的標語：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴。二、科學(xué)的課堂教學(xué)模式?！皼]有教不好的學(xué)生”是每位永威人堅定不移的信念?！皼]有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校的辦學(xué)理念?！爱斕糜?xùn)練”是在“先學(xué)后教”之后進行的。在此次跟蹤學(xué)習(xí)中，自己真正地沉下心來，平心靜氣，拋棄以前一切舊有的觀念、模式，從零開始，認真學(xué)習(xí)。學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育，從點滴做起，使學(xué)生一走進校門接受教育。嚴守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高素質(zhì)。在當堂訓(xùn)練的時候，經(jīng)常聽到的一句話就是“字要寫端正”，如果學(xué)生字寫得潦草的話，這次作業(yè)將會被撕掉重寫。語文滿分120分，而永威學(xué)校各班的語文平均分在102——109分之間，并且追求優(yōu)秀率達到100%，可見成績是巨大的。（7分鐘）邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點看學(xué)生后10名自學(xué)情況。抓非智力因素，規(guī)范做題（書寫等）。教師在巡回輔導(dǎo)的過程中把學(xué)生中的疑難問題寫到黑板上，并考慮如何解決。這就需要教師在課下把每分鐘該說什么話都想清楚了，課堂上才能節(jié)省每一分鐘。否則，課上留下一大堆問題，課后再怎么努力，時間、精力也不夠用，“日日清”清不了，“周周清”也就成為一句空話。拿初一語文早讀來說，當天的日清任務(wù)是背誦第21課《山市》的課文和譯文，教師早讀出示的自學(xué)指導(dǎo)就細化到了每一分鐘?？梢哉f一天腳不著地，非常的繁忙。“迎著晨光想一想,今天該干點什么?”“踏著夕陽想一想,今天我的收獲是什么?”這是學(xué)校最醒目的兩條標語口號,也是讓來學(xué)校學(xué)習(xí)參觀的老師最欣賞的兩句話。濃郁的校園文化，無處不在感染著每一個來到學(xué)校的人，無時不在激勵感召著每一個人。相信學(xué)生具有獨立學(xué)習(xí)的巨大潛能。對學(xué)生持有積極的、向善的、信賴的態(tài)度,相信學(xué)生具有自我負責(zé)的精神,以及獨立學(xué)習(xí),自我實現(xiàn)的愿望。吃透教材,精心備課。總之，這次永威之行，讓我受益匪淺。通過自學(xué)、小組合作學(xué),讓思維擦出火花,讓矛盾碰撞,教師適時地指導(dǎo)、講解。創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的育人環(huán)境,讓學(xué)生在自主性、探究性、合作性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中,允許學(xué)生發(fā)言不舉手,想上就上,暢發(fā)己見,并學(xué)會傾聽,快速思考。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流,能認真地完成作業(yè),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。此次去學(xué)習(xí)的不僅僅是他們成功的經(jīng)驗，更重要的是他們在教育方面的創(chuàng)新和突破，以及對工作認真負責(zé)、實事求是的精神。另外教師還在旁邊寫了句激勵性的句子：“干什么都要爭第一，背書也是如此”。他們實施周五驗收制度，主要驗收語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科。只有把細節(jié)抓好了，課堂效率就提高了。而且前面提問的學(xué)生都是成績比較差的，以此來提高他們的注意力。在永威學(xué)習(xí)這幾天中，教師上課使用的都是此模式，但這當中有很多應(yīng)該注意的問題。（5分鐘）檢查中下游學(xué)生?！跋葘W(xué)后教、當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實施基本程序如下：出示目標：出示目標時間短，先學(xué)后教是起點。而教師在批改作業(yè)的時候也不是簡單的批上“好、中、差”完事，每位學(xué)生當天的作業(yè)后面都要