【正文】 了事再玩的自覺意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)班內(nèi)爭(zhēng)做好事的幼兒，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。四、具體工作安排 九月份工作： 保教：加強(qiáng)安全管理意識(shí)，班內(nèi)多開展安全教育活動(dòng)穩(wěn)定新生幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)開展“教師節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開開展“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”課程活動(dòng) 常規(guī)：加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習(xí)慣培養(yǎng)幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣班級(jí)常規(guī)建立 十月份工作： 保教：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品籌備“秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”區(qū)角二次環(huán)創(chuàng)。第二篇：2015學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)2015學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)馬上就要進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。周老師能把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)了市數(shù)學(xué)教研組的教研課《魔術(shù)板》。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng)，并且在日常活動(dòng)中能主動(dòng)地設(shè)計(jì)制作各種泥人作品，積極地參與活動(dòng)。和中山門小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。通過讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。四、衛(wèi)生保健工作方面。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好的書包?；顒?dòng)內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語(yǔ)等特殊詞組，能組織語(yǔ)言完整地?cái)⑹鲆患虑?，有良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。期末我們通過《開展半日活動(dòng)》向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒本期的情況，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作做到信任與滿意。201015第四篇：大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)第一學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)在孩子門的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。這學(xué)期，我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。三、班級(jí)教研方面在教學(xué)方面，我們嚴(yán)格按照《綱要》精神進(jìn)行教育。我們讓幼兒把家里帶來(lái)的東西放在各個(gè)區(qū)角，讓幼兒輪流玩、看、做有目的引導(dǎo)幼兒友好合作，你的讓我玩，我的讓你做，根本就沒有爭(zhēng)搶現(xiàn)象。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：（一）教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實(shí)施中，我們根據(jù)教材上的九個(gè)主題活動(dòng)，分別進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)踐探究，期間結(jié)合具體的節(jié)假日等，安排了幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國(guó)民俗。常規(guī)工作方面幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門大了，個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日小老師他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。安全和衛(wèi)生保健工作方面本學(xué)期樹立了安全第一的意識(shí)，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。（三）家園共育方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。區(qū)域自選活動(dòng)開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。，保證幼兒的全面發(fā)展。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉自己在自己簽名單上簽名。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入3名幼兒。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。由于先天素質(zhì)生環(huán)境，孩子所受教育不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。如：用餐時(shí)安靜、干凈，午睡時(shí)能自己穿脫外套,我要求幼兒每天堅(jiān)持背書包。與孩子們的一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘。六、存在的問題主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、品德行為和情感的發(fā)展我們經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。，會(huì)按常規(guī)寫字，姿勢(shì)正確。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明，生活自理能力強(qiáng)。回顧本學(xué)期孩子、教師進(jìn)入大班的變化，我們感到欣慰