【正文】 血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。（四）不足之處。，要進行認真實施與反思。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過《家園互動手冊》、家園聯(lián)系欄和班級群等方式介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。為了拉近家園距離，我們在元旦來臨之際還舉行了一次家園同樂活動，讓家長參與到活動中來，使我們的工作真正做到了家園共育。這樣，不同水平的幼兒都能獲得成功。參加種類活動時，幼兒都能積極主動遇到困難小糾分時能樂觀自信的面對或請求老師幫助解決。看著一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒的支持者、作者、引導(dǎo)者。每周都會及時地更換家園聯(lián)系欄（周計劃表），讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面我們兩位老師都能認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，對班級、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。使幼兒在各個方面取得較大進步。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。民間藝術(shù)主題活動的開展 開展民間藝術(shù)主題活動，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料、制作幻燈片，才會使教育效果更加明顯。二、教育教學(xué)工作方面。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。，及時家訪。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設(shè)想，積極參與制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。并且通過學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。自己可以做的事情自己做，遵守紀(jì)律，不干擾別人。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保教相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事情。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識，得到一個很好的提升，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，使教學(xué)達到預(yù)期的效果。（二）各領(lǐng)域目標(biāo)健康：認識身體的主要構(gòu)造和功能，掌握保護自己身體的有關(guān)知識，能迅速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，自己動手整理自己物品的好習(xí)慣。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認識祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞能力。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。本學(xué)期，唐老師和我通過自己的努力，成為了區(qū)優(yōu)秀青年教師。通過參觀、欣賞了解各種泥人張作品，制作工具、設(shè)計造型、嘗試運用基本的塑造方法進行操作等活動，讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創(chuàng)作交流的快樂。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小l學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。開學(xué)初的家長學(xué)校上，我們邀請了田欣茹的媽媽，南京市逸先小學(xué)的教導(dǎo)主任來園做了幼小銜接的講座。一份耕耘、一份收獲。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護動、植物。每一次的教學(xué)活動，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題。四 保育工作方面安全環(huán)