【正文】 變第六周：次主題三：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)第七周：次主題四：生活小百科第八周：主題三：桃花朵朵第九周：次主題一：花紅柳綠第十周：次主題二：鶯歌燕舞第十一周：次主題三：歡聲笑語第十二周：主題四：我就是我次主題一：獨特的我第十三周：次主題二：能干的我第十四周：次主題三：勇敢的我第十五周：主題五：房子大觀第十六周：次主題一：我們的房子第十七周：次主題二：動物的房子第十八周：次主題三：特殊的房子第十九周：主題六：開心大王次主題一：快樂在身邊第二十周：次主題二：我是開心果。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。各衛(wèi)生死角的清潔。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。嚴格按計劃開展各項活動。五、家長工作根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。十月份：制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展。積極參加外園的觀摩活動。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。教育幼兒樹立自我保護意識。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。根據(jù)上學期幼兒的發(fā)展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領域的發(fā)展還是比較均衡。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中；創(chuàng)設區(qū)域角，每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。教育幼兒方面：培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。不要在鐵路和公路旁玩耍。三、家長工作：家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。班里有男孩子26名，女孩子13名。通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。（二）語言方面創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿?。（六）藝術喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術中的美；積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”。舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。細心呵護幼兒成長。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。一、班況分析本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任?？茖W：（一）、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。（三）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。二、教育教學工作目標（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。本班幼兒年齡在56歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。2, 在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。包括教師聯(lián)絡電話；②、進行必要的新、老生家訪；③、邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；④、每日迎接孩子時做簡單的溝通；⑤、收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案。 根據(jù)大班孩子的特點我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽，安靜入睡。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（三）、經(jīng)營民主、平等的新型師生互動關系熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)（三）教師情況分析及分工合作：班主任陳霞：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，注重幼兒的個別差異，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，注重班級幼兒語言智能的開發(fā)。雖然暫時要和柿子樹告別，可是心還是系著柿子樹的。結合“元旦”開展相關活動，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。 積極做好準備工作，迎接中心半日活動調(diào)研。 好區(qū)域游戲創(chuàng)設，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間，利用家長園地，幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長明白，良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力，創(chuàng)造力的提高有著密切的關系。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。2教師和家長針對幼兒的實際情況，制定方案。(2)、給幼兒承擔責任的機會在一日活動中，經(jīng)常會看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了。利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能。當然對于幼兒來說，責任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如:上課時，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀律。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下:一、 班級情況分析:本學期我班幼兒人數(shù)為40人。一月份復制的秘密離孩子并不遙遠，在自然而然的建構活動中讓孩子體驗“克隆”的快樂?！爸仃柟?jié)”和“國際盲人節(jié)”對孩子進行尊老孝敬教育和關愛殘疾人愛心教育。，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。，不舒服時及時地跟老師說。加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。，要給愈多一點的關注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。幼兒園第一學期大班班務工作計劃【篇4】時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。培養(yǎng)幼習習慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣。12月份：完成12月幼兒成長檔案。9月份：完成班級計劃。孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。保持個人衛(wèi)生，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。努力嘗試用自己的語言描述。能在各種藝術活動中運用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應。(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。能按順序穿脫衣物并進行簡單整理。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見病的知識。(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。(2)能在教師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。(2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。幼兒園第一學期大班班務工作計劃【篇2】一、班級分析經(jīng)過漫長的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長大了,當哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,自我意識開始發(fā)展。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。三、學期目標(一)生活：培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳，會單手投擲，會玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望四、家長工作升入大班面臨著“幼小銜接”的關鍵時期，為了讓孩子們很好的度過這一階段，在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取讓家長很好的配合工作。完成9月幼兒成長檔案。評選好孩子、好寶寶。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。_班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么。，通過施加壓力幫他們完成各類任務。共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網(wǎng)絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集