【正文】 （五）努力的方向，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。第五篇：20172018學(xué)第一學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期大班班務(wù)工作總結(jié)在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。比如：我們班占逸東小朋友，他不管做什么事都不愿動(dòng)手，我生氣之余便鼓勵(lì)他，記得一次寫拼音，我就坐在他面前，他邊寫我邊鼓勵(lì)，結(jié)果他歪歪斜斜的寫了一頁，但我還是把他夾到墻壁上了，還給獎(jiǎng)了五角星，他可高興了，回家還把這件事告訴了媽媽。二、保教工作方面大班幼兒雖然是幼兒園里最大的孩子，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制能力放保護(hù)能力都存在許多差異。現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、能力培養(yǎng)方面：這學(xué)期，我特別注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)。每?jī)芍軐懸淮渭覉@反饋記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。看到這些場(chǎng)面真的很高興！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：余涵、凱翔等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。讓每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。，更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文、地理、風(fēng)俗。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)以《幼兒園體驗(yàn)、交往、探究》設(shè)計(jì)為發(fā)展目標(biāo)的。五、不足及努力方向：班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。本學(xué)期，我班開展了《有趣的泥人》民間主題活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。我們能定期召開班會(huì)，努力營(yíng)造“自主、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。能夠較準(zhǔn)確的按照音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn)，做一些較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和生活中，能夠用語言清楚表達(dá)自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動(dòng)喜歡閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自己學(xué)過的故事、詩歌的名字，能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容。通過不斷地教育與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo)。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認(rèn)真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面，沒有紀(jì)律意識(shí)，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動(dòng)手做一些小動(dòng)作來影響別人，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。讓幼兒在老師的照顧下健康快樂地成長(zhǎng)。通過故事訓(xùn)練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語表達(dá)能力。社會(huì)： 能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，并有一定的自信心，樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞習(xí)慣。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合； 操作和總結(jié)相結(jié)合。泥塑工藝是我國(guó)的民間手工藝之一，開展活動(dòng)主要目的是激發(fā)幼兒收集、探索、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的愿望，進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的審美情趣。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長(zhǎng)的大力支持。班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來完成。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事，有愛國(guó)主義情感。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱。我們堅(jiān)持以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育 鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展個(gè)方面的能力。如：有個(gè)別幼兒攻擊性比較性，而且孩子們又好模仿，對(duì)于這種現(xiàn)象我一方面進(jìn)行制止，另一方面進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，告訴他們眼睛、肚子、頭等地方是要害，千萬不能隨便打。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他我每次畫畫寫字都樂意動(dòng)手了，從這件事情中，我終于領(lǐng)悟了那句話，只有不會(huì)教的老師沒有學(xué)不好的學(xué)生。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心