【正文】 規(guī)則意識(shí)較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。1保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，并經(jīng)過(guò)早操的學(xué)習(xí)、開展材料豐富，資料多樣的體鍛活動(dòng)發(fā)展幼兒各種動(dòng)作和技能。預(yù)設(shè)主題：我自我我是中國(guó)人有用的植物過(guò)冬關(guān)注幼兒在主題活動(dòng)中的主體性，注重將“幼兒生成”的資料進(jìn)行有效的篩選，充實(shí)主題的資料。游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進(jìn)行有效的交往。二、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期，我們二位班主任教師針對(duì)班級(jí)所存在的優(yōu)勢(shì)和不足，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和年級(jí)組計(jì)劃，擬一份貼合本班實(shí)際的，具有較強(qiáng)可操作性的班級(jí)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐，使我班能構(gòu)成尊重、關(guān)愛、禮貌、和諧的班級(jí)氛圍。不足：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導(dǎo)。下面小編給大家整理的大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文，希望大家喜歡!大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文1一、班級(jí)概況本學(xué)期，我們班級(jí)又新進(jìn)來(lái)了兩名女孩，所以班級(jí)人數(shù)由原先的36名增加為38名，其中男生20名，女生18名。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。（2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等。二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重：（一）本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)指南，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，兩位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造游戲氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。（3）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服，會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔；會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。三、家長(zhǎng)工作方面：通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。新來(lái)的兩名女孩子均有上過(guò)幼兒園的經(jīng)歷。幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)制定如下：良好的午餐、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成。[]加強(qiáng)幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng)。充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并不斷根據(jù)主題開展的進(jìn)程增添和更換環(huán)境的資料。1家長(zhǎng)工作繼續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過(guò)不一樣形式引導(dǎo)家長(zhǎng)能支持關(guān)注幼兒教育，并能進(jìn)行科學(xué)的育兒。家長(zhǎng)情景分析：在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，并且都寄予了很大期望。養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。了解社會(huì)中的多種規(guī)則，明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)本事和概括本事。學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等?！彪S著《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。每月書寫幼兒在園的情景，使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則未真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)：，能靈活地向變速走。措施：經(jīng)過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。措施：經(jīng)過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥塑材料、工具。，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。，合理地安排好幼兒的一日生活。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。，向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長(zhǎng)的配合。，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：，以防病毒感染。(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。，能夠請(qǐng)教師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。，要學(xué)會(huì)道謝。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等本事。該幼兒對(duì)內(nèi)地環(huán)境很不適應(yīng)，開始幾天?？摁[，現(xiàn)雖已不再哭鬧，但活動(dòng)中喜歡與旁邊同學(xué)嘻鬧，長(zhǎng)隨心所欲，不受控制。遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。1關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。1積極參與歌唱活動(dòng)，用正確的姿勢(shì)，自然、美好的聲音演唱，能基本獨(dú)立的即興編、唱。四、具體途徑與措施進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，教育幼兒嚴(yán)格遵守。并初步建立環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)中嘗試引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)現(xiàn)并解決操作過(guò)程中的問題，讓幼兒真正成為活動(dòng)的“主體”。教育幼兒愛護(hù)各種材料，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理。在家長(zhǎng)的配合下有聲有色的開展主題教學(xué)活動(dòng)。教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專心聽講，積極思考。開展“驚奇一線”主題活動(dòng)。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。喜歡聽故事、安靜看書，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。教師以身作則，堅(jiān)持說(shuō)普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。（四）科學(xué)方面根據(jù)氣溫的高低，動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，會(huì)觀察天氣變化。開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和提高。.積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長(zhǎng)成為教師的伙伴，幼兒更親密的老師。另外個(gè)別孩子還有吃飯?zhí)?、挑食等不良?xí)慣。（四）、注重孩子活動(dòng)中大膽表達(dá)的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及自信心。從幼兒的興趣出發(fā)，在班中開設(shè)棋類、益智類的特色活動(dòng)，努力提高孩子的思維、想象、注意力。如：值日生工作、每天午睡起床自己整理床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書等。十月份：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，通過(guò)各種形式讓幼兒了解節(jié)日的含義，并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。舉行慶元旦活動(dòng)，迎接新年的到來(lái)。一月份：幼兒折被子比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。主題：中國(guó)娃、七彩世界。校訊通的利用不僅僅局限于通知家長(zhǎng)收集什么東西來(lái)園，更應(yīng)該延伸，如：節(jié)假日的溫馨提醒、祝福，一些實(shí)用的教育小方法等。（二）、培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)（1）傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)要專注地傾聽，如：利用飯前或飯后時(shí)間播放故事、兒歌等。并有一定的責(zé)任意識(shí)，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)；有一顆善良的心，能同情弱者、幫助他人。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)做好各方面的銜接？”，以及如何培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識(shí)等方面。新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃。四、家長(zhǎng)工作：教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，從而更好地進(jìn)行家園合作。在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀察。能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受；樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。（二）健康養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。也對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。開展迎新年親子活動(dòng)。充實(shí)區(qū)域游戲材料，參加園內(nèi)評(píng)比活動(dòng)。五、具體工作安排九月份安定幼兒情緒，抓好幼兒常規(guī)及安全。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的技能，豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料。本學(xué)期我們除了讓孩子自己的事情自己做以外，還鼓勵(lì)他們幫助同伴或弟弟妹妹。建立他們的常規(guī)意識(shí)，使他們能較好地參與一日活動(dòng)。1能用不同的樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)更多樂器的演奏方法。1初步了解不同環(huán)境中的動(dòng)植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。理解文學(xué)作品的主題、情感，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。由于班上男生比女生多9人，因此幼兒在一日生活中表現(xiàn)得十分好動(dòng)，愛講話，課堂上坐姿不正確，常開小差，發(fā)言面不廣。大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文第三篇：大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃古里中心幼兒園2005~2006學(xué)年第一學(xué)期大（4）班班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本班共幼兒39名，其中男生24人，女生15人。，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。（四）其他活動(dòng)，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅(jiān)持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。在團(tuán)體中行走，要注意不要碰撞小朋友。，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)