【正文】 要性，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)收集樹(shù)葉制作成美工作品等，讓孩子懂得珍惜資源和知道材料的循環(huán)利用。開(kāi)展“小學(xué)生活體驗(yàn)月”活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：（1）端正坐姿，腰要直，胸離桌子一拳頭，握筆要正確，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。召開(kāi)班務(wù)會(huì)做好學(xué)期總結(jié)工作，并積極配合板與老師做好財(cái)產(chǎn)登記等工作。積極參加園部開(kāi)展的園慶系列活動(dòng)“舞美校園”舞蹈比賽。組織班級(jí)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加此次活動(dòng)，增加親子之情。第三，多挖掘家長(zhǎng)資源，利用家長(zhǎng)資源幫助老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問(wèn)題，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)參與到我們班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。“歌飛校園”主要是組織家長(zhǎng)參與活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)多多參與并幫助他們、指導(dǎo)他們進(jìn)行歌唱方面的練習(xí)；“和諧校園”文藝演出主要是排練班級(jí)的舞蹈節(jié)目，排練節(jié)目的同時(shí)剩余幼兒由張老師安排他們的常規(guī)活動(dòng)。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng)，同時(shí)積極鼓勵(lì)每一位家長(zhǎng)都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變部分家長(zhǎng)的教育觀念。工作方向l將“教育公平，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底，做到不偏愛(ài)、不歧視，注重每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班級(jí)內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。l 班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善、進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。一、班級(jí)情況分析（一）幼兒情況分析經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：扣扣子、拉拉鏈、脫穿衣服等。不足表現(xiàn)l 我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間段、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給與引導(dǎo)和教育。（二）家長(zhǎng)情況分析家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。l教學(xué)老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。l張老師負(fù)責(zé)“彩繪校園”這一園慶活動(dòng)系列之一，主要負(fù)責(zé)收集相應(yīng)題材，輔導(dǎo)幼兒作畫(huà)，剩余幼兒由黎老師安排他們的常規(guī)活動(dòng)。第四，對(duì)于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長(zhǎng)，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時(shí)主動(dòng)地多與他們溝通，讓他們感覺(jué)到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友，支持我們的工作。召開(kāi)家委會(huì)，商討家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。五月份：積極組織幼兒、輔導(dǎo)幼兒并配合園部開(kāi)展好園慶系列活動(dòng)“彩繪校園”幼兒繪畫(huà)比賽。第二篇：大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃隨著寒假的結(jié)束，孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。（2）上課時(shí)要專心傾聽(tīng)，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，眼睛要能看著老師，回答問(wèn)題先舉手，同伴回答時(shí)能注意傾聽(tīng)，養(yǎng)成良好的紀(jì)律意識(shí)和傾聽(tīng)習(xí)慣。進(jìn)行畢業(yè)慶典系列活動(dòng)。(四）針對(duì)個(gè)別孩子實(shí)施個(gè)性化的教育，幫助他們改正不良的行為習(xí)慣，更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)家長(zhǎng)的育兒觀和育兒方法起到更多的引導(dǎo)作用。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班幼兒31名，男生22名，女生9名。2．表達(dá)交流（1）．愿意與不熟悉的人交談。（2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)（3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試2．人際交往（1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣、增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。我們將在教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒注意力，適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，有意識(shí)地提高幼兒在活動(dòng)中的堅(jiān)持性。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，制定適合班級(jí)幼兒的主題活動(dòng)，投放幼兒喜歡的操作材料，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展注意材料的層次性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中能找到自己的興趣點(diǎn)，激發(fā)探究新事物的動(dòng)力，使他們樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性。配合保健老師定期測(cè)量幼兒的身高、體重和視力；配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，如“讀書(shū)節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“變廢為寶、創(chuàng)意無(wú)限”等，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。二、工作重點(diǎn):加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。科學(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。健康領(lǐng)域：進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。第二屆藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作六月份開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。（種植）。注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能。我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的最后一個(gè)學(xué)期。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)