【正文】
t can you do? ② 數(shù)名學(xué)生回答完后,教師繼續(xù)提問: You can do so many things. That’s great. But do you know what I can do?然后教師做動作,讓學(xué)生 猜一猜是什么活動。 3. 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌謠 。 3. 詞匯學(xué)習(xí)和操練 (1) 詞匯學(xué)習(xí):教師通過呈現(xiàn) A 項(xiàng)圖片或畫簡筆畫,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生詞。步驟如下: ① 學(xué)生聽歌謠,并按歌謠順序在桌子上擺放單詞卡片。 3. 男女生對 唱 歌搖 。 B. Draw and say. 1. 聽一聽, 看 一看,說一說 ① 學(xué)生聽錄音,跟讀句子。 ② 在學(xué)習(xí) umbrella 前,教師可先教授 rainy,然后啟發(fā)學(xué)生說: It’s rainy. We need an ...教師可以用肢體語言提示,并引導(dǎo)學(xué)生說出單詞: umb