【正文】
ld you like to do? 及其答語(yǔ) : I would like to … 初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫持锌陬^運(yùn)用。 (3) 教師提問(wèn)學(xué)生: What is Joy going to do for her birthday party?然后第三次播放錄音,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊在對(duì)話文本中勾畫(huà)重點(diǎn)信息,完成聽(tīng)后練習(xí)。 Tip: 在此環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生模仿錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和連讀等。 3. 教師隨機(jī)請(qǐng)二至三對(duì)學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行角色扮演,表演對(duì)話,然后根據(jù)每對(duì)學(xué)生的表演情 況在全班范圍內(nèi)展開(kāi)評(píng)價(jià)。 6. 教師請(qǐng)一至二名學(xué)生分享自己書(shū)寫(xiě)的句子,并請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 Tip: 開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)時(shí),教師一定 要 考慮到這才是第二課時(shí)的學(xué)習(xí),因此學(xué)生對(duì)本課的重點(diǎn)內(nèi)容掌握可能還不是很扎實(shí),表達(dá)起來(lái)也可能還會(huì)存在一定的困難。 B. Choose, think and say. 1. 教師利用 A項(xiàng)聽(tīng)力內(nèi)容 , 導(dǎo)入 B項(xiàng)的活動(dòng),如教師可以這樣對(duì)學(xué)生說(shuō): Boys, and girls, just now we listened