【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容:P15、16例1、2,練習(xí)四第1-3題。目標(biāo)::經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。:能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母或分子而大小不變的分?jǐn)?shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn):正確理解與分析運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。過程:一
2024-11-28 03:23
【摘要】分式的基本性質(zhì)(1)1、當(dāng)a=1,2時(shí),分別求分式的值。a+12a2、a取何值時(shí),分式有意義?a+12a變式訓(xùn)練:(1)當(dāng)a取什么值時(shí),分式有意義。2121aa??(2)當(dāng)y是什么值時(shí),分式的值是0?
2024-11-24 20:55
【摘要】等腰三角形的判定(1)教學(xué)目的1、會(huì)推證等腰三角形的判定定理及其推論,并會(huì)闡述等腰三角形的判定定理及其推論。2、會(huì)運(yùn)用等腰三角形的判定定理,來證明一個(gè)三角形是等腰三角形。體會(huì)用角相等以能證得線段相等,從而為證明線段相等增加了一種方法。3、會(huì)綜合應(yīng)用等腰三角形性質(zhì)定理和判定定理,優(yōu)化、簡(jiǎn)化解題過程。教學(xué)分析重點(diǎn):等腰三角形的判定
2024-11-18 15:51
【摘要】課題二次函數(shù)y=ax2的圖象(一)新課1.由具體問題引出二次函數(shù)的定義。(1)已知圓的面積是Scm2,圓的半徑是Rcm,寫出空上圓的面積S與半徑R之間的函數(shù)關(guān)系式。(2)已知一個(gè)矩形的周長(zhǎng)是60m,一邊長(zhǎng)是Lm,寫出這個(gè)矩形的面積S(m2)與這個(gè)矩形的一邊長(zhǎng)L之間的函數(shù)關(guān)系式。(3)農(nóng)機(jī)廠第一
2024-11-18 15:52
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)進(jìn)行比的化簡(jiǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生類比、推理和概括思維能力。教學(xué)重點(diǎn):理解、掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):理解比的基本性質(zhì)中“0除外”的道理。教學(xué)過程一.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)猜想。1、復(fù)習(xí)比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,通過填寫比和除法、分?jǐn)?shù)的
2024-12-09 10:28
【摘要】分式的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),使學(xué)生理解和掌握分式的基本性質(zhì);掌握約分的方法和最簡(jiǎn)分式的化簡(jiǎn)方法。2、能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)習(xí)類比的思想方法,培養(yǎng)類比轉(zhuǎn)化的思維能力;使學(xué)生掌握分式的基本性質(zhì),培養(yǎng)正確進(jìn)行分式變形的運(yùn)算能力3、情感目標(biāo):
2024-11-18 17:08
【摘要】分式的基本性質(zhì)(2)整式A除以整式B,可以表示成的形式。如果除式B中含有字母,那么稱為分式,其中A稱為分式的分子,B為分式的分母。BABA對(duì)于任意一個(gè)分式,分母都不能為零.821??xx293??yybxax??填空:
2024-12-29 18:35
【摘要】一.做一做(1)面積為2平方米的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)3米,則它的另一邊長(zhǎng)為米;(2)面積為平方米的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)米,則它的另一邊長(zhǎng)為米;(3)已知正方形的周長(zhǎng)是cm,則一邊的長(zhǎng)是____,面積是____;(4)一箱蘋果售價(jià)p元,總重千克,箱重千克.則每千克蘋果的售價(jià)是
2024-11-07 00:40
【摘要】1、下列各式中,屬于分式的是()A、B、C、D、12x?21x?2a212xy?2、當(dāng)x=_____時(shí),分式?jīng)]有意義。12xx??11ab??3.分式的值為零的條件是___
2025-06-12 04:50
【摘要】整式的加減教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、敘述整式加減的一般步驟。2、敘述去括號(hào)法則和分配律。3、化簡(jiǎn):a2+(-3a+2)-(-2a2+a-5)(學(xué)生上黑板做,教師在其完成后進(jìn)行講評(píng))二、新授1、例1、計(jì)算:3(m2+n)-2(m-n)-6(m2+n)-(m-n)分析:式中有兩組同類項(xiàng),這里要把(m2+n)看成是
2024-11-28 20:39
【摘要】角的平分線教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、角平分錢的性質(zhì)定理與判定定理的探求與證明1,復(fù)習(xí)引入課題.(1)提問關(guān)于直角三角形全等的判定定理.(2)讓學(xué)生用量角器畫出圖3-86中的∠AOB的角平分線OC.2.畫圖探索角平分線的性質(zhì)并證明之.(1)在圖3-86中,讓學(xué)生在角平分線OC上任取一點(diǎn)P,并分別作出表示P
2024-11-28 20:38
【摘要】分式的基本性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)ababa??222的結(jié)果是()A.aba2?B.aba?C.aba?D.baba??解析:分子a2-b2=(a+b)(a-b),分母a2+ab=a(a+b),公因式是a+b
2024-11-28 12:26