【摘要】第單元第課時課題：練習(xí)課教學(xué)目的：通過練習(xí)，對于前面學(xué)過的知識進行鞏固，培養(yǎng)學(xué)生能用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題重點難點：教學(xué)準備：教學(xué)過程一、聽算。14－516－913－412－811－615
2024-11-28 04:31
【摘要】整式的加減一、課本鞏固練習(xí)1、下列說法正確的是()A．單項式23x?的系數(shù)是3?B．單項式3242π2ab?的指數(shù)是7C．1x是單項式D．單項式可能不含有字母
2024-11-29 12:41
【摘要】整式的加減一、選擇題（共21小題）1．化簡﹣2a+3a的結(jié)果是（）A．﹣aB．a(chǎn)C．5aD．﹣5a2．化簡：a+a=（）A．2B．a(chǎn)2C．2a2D．2a3．如果單項式﹣xa+1y3與是同類項，那么a、b的值分別為（）A．a(chǎn)=2，b=3B．a(chǎn)=1，b=2C．a(chǎn)=1，
2024-11-28 13:45
【摘要】《整式的加減》教學(xué)設(shè)計（第1課時）執(zhí)教：平利縣城關(guān)初級中學(xué)楊曉教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標知識技能1、理解同類項的概念2、掌握合并同類項的法則，以進行簡單的同類項的合并。數(shù)學(xué)思考通過類比數(shù)的運算律得出合并同類項的法則，發(fā)展類比的數(shù)學(xué)思想方法。解決問題1、在經(jīng)歷從具體問
2024-11-18 20:45
【摘要】總復(fù)習(xí)（三）（方向和位置、認識圖形、認識鐘表）教學(xué)目標1.通過復(fù)習(xí)，加深同學(xué)們對方向和位置、認識圖形、認識鐘表等知識的理解，提高同學(xué)們對這些知識的掌握水平。2.通過復(fù)習(xí)，溝通這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助同學(xué)們形成整體認知結(jié)構(gòu)。3.在復(fù)習(xí)過程中掌握一些整理知識的方法，養(yǎng)成自覺進行知識的整理和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點
2024-11-28 03:23
【摘要】整十、整百數(shù)的加減教學(xué)目標:。、整百數(shù)加減法計算方法的多樣化，能正確地口算整十、整百數(shù)的加減法。、主動探索的精神及與同學(xué)積極合作的意識。教學(xué)重點:整十、整百數(shù)加減法的口算方法。教具準備:兩幅主題圖和例題的情景圖。教學(xué)過程:一、引出課題教師：同學(xué)們，老師在寒假里到了我們中國東方最
2024-11-28 09:54
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減（二）課前預(yù)習(xí)1.去括號法則：如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號_______；如果括號外的因數(shù)是負數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號_______.2.整式加減的運算法則：一般地，幾個整式相加減，如果有括號就先___
2025-06-16 15:18
【摘要】課題：第二章整式的加減法---合并同類項教學(xué)目標：確理解同類項的概念。。。教學(xué)重點：同類項概念合并同類項。教學(xué)難點：正確合并同類項。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)、導(dǎo)學(xué)1.叫同類項，所有的也是同類項。
2024-11-18 23:23
【摘要】《分式的加減》第一課時教案2整體設(shè)計教材分析 分式的運算不同于整式運算先學(xué)加減，再學(xué)乘除，而是先學(xué)乘除，再學(xué)加減。因為分式的加減包括同分母分式的加減和異分母分式的加減，而無論哪一種運算其結(jié)果都要不可避免地進行約分；異分母分式的加減要先通分，再加減。可見分式的加減是分式乘除的再鞏固和再應(yīng)用，同時完善了分式的四則運算，形成運算的塊狀體系，為有序進行分式的混合運算奠定了理論基礎(chǔ)。分
2025-04-16 23:40
【摘要】核能教學(xué)目的：本節(jié)內(nèi)容也是新課程新增的知識，以前的中考中沒有出現(xiàn)過。按照中考新考綱的要求，主要是要了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。教學(xué)過程：怎樣認識核電站？答：核電站與其他類的發(fā)電廠（如火力發(fā)電廠）的不同點，僅僅是汽輪發(fā)電機所用蒸汽產(chǎn)生的方法、“燒”的燃料不同而已。核電站“燒”的核燃料，是只有小手指的31大小的核燃料芯塊，而它所釋
2024-11-28 22:46
【摘要】《整式的加減》教案 《整式的加減》教案1一、教學(xué)目標 在具體情境中認識同類項，通過對具體問題的分析及運用分配律，了解合并同類項的法則，學(xué)會進行同類項的合并。 經(jīng)歷觀察、類比、思考...
2024-12-06 00:59
2025-06-16 12:02
鄂ICP備17016276號-1