【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-20 13:04
【摘要】函數(shù)(-)教學直點:函數(shù)概念的形成過程。教學難點:理解函數(shù)概念。教具:多媒體。教學過程:一、創(chuàng)設情境首先請同學們看一組境頭:(微機播放今夏抗洪片段)喚起學生對今夏洪水的回憶,對學生滲透愛國、愛黨、愛人民的教育。二、形成概念
2024-11-28 20:39
【摘要】復習回憶:分數(shù)的基本性質的內(nèi)容:分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù),分數(shù)的值不變.如==;==94325352??15103616436416??
2024-11-30 07:49
【摘要】分式和它的基本性質(1)學習目標1.能根據(jù)分式的概念,辨別出分式,理解當分母為零時,分式無意義。2、能確定分式中字母的取值范圍,使分式有意義,或使分式的值為零。3、會用分式表示實際問題中的數(shù)量關系,并會求分式的值,體驗分式在實際中的價值。學習重點分式的有關概念。學習難點理解并能確定分式何時有意義,何時無意
2024-11-20 02:07
【摘要】分數(shù)的基本性質內(nèi)容:P15、16例1、2,練習四第1-3題。目標::經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質的過程、理解分數(shù)的基本性質。:能運用分數(shù)的基本性質,把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。、態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。重點:正確理解與分析運用分數(shù)的基本性質。過程:一
2024-11-28 03:23
【摘要】分式的基本性質(第1課時)教學案一、教與學目標:1、能用分式表示現(xiàn)實情境中的數(shù)量關系,體會分式是一種刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系的數(shù)學模型,進一步發(fā)展數(shù)感和符號感。2、理解分式的概念,能判斷一個代數(shù)式是否為分式,會求分式的值。3、理解當分母不為零時分式才有意義;在使分式有意義的條件下,會求分式的分母中所含字母的取值范圍;會確定分式
2024-11-19 23:42
【摘要】分式的基本性質(2)分式的基本性質(2)填空,并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的,依據(jù)是什么.(1);(2);(3).()baa22=()acca2=()xxy2216
2024-11-24 20:55
【摘要】分式的基本性質教學目標1、認知目標:通過類比分數(shù)的基本性質,使學生理解和掌握分式的基本性質;掌握約分的方法和最簡分式的化簡方法。2、能力目標:使學生學習類比的思想方法,培養(yǎng)類比轉化的思維能力;使學生掌握分式的基本性質,培養(yǎng)正確進行分式變形的運算能力3、情感目標:
2024-11-18 17:08
【摘要】一.做一做(1)面積為2平方米的長方形一邊長3米,則它的另一邊長為米;(2)面積為平方米的長方形一邊長米,則它的另一邊長為米;(3)已知正方形的周長是cm,則一邊的長是____,面積是____;(4)一箱蘋果售價p元,總重千克,箱重千克.則每千克蘋果的售價是
2024-11-07 00:40
【摘要】課題分數(shù)的基本性質(第75頁的例1)第10課時教學目標:通過教學,使學生歸納概括出分數(shù)的基本性質,并能理解分數(shù)基本性質,運用分數(shù)基本性質解題。:培養(yǎng)學生的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。、態(tài)度與價值觀:讓學生體會到數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受學習數(shù)學知識的價值。重點分數(shù)
2024-11-18 17:10
【摘要】整式的加減(1)教學過程一、復習1、敘述合并同類項法則。2、敘述去括號與添括號法則。3、化簡:y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)二、新授1、引入整式的化簡,如果有括號,首先要去括號,然后合并同類項,所以去括號和合并同類項是整式加減的基礎。2、例題例1(P166例1)
2024-11-18 15:51
【摘要】角的平分線教學過程設計一、角平分錢的性質定理與判定定理的探求與證明1,復習引入課題.(1)提問關于直角三角形全等的判定定理.(2)讓學生用量角器畫出圖3-86中的∠AOB的角平分線OC.2.畫圖探索角平分線的性質并證明之.(1)在圖3-86中,讓學生在角平分線OC上任取一點P,并分別作出表示P
2024-11-28 20:38