【摘要】《生的食物和熟的食物》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念為了保證對(duì)營養(yǎng)的吸收,有的食物適宜生吃,有的食物適宜熟吃。食物由生到熟會(huì)發(fā)生多方面的變化,其中有的變化是有利于人體對(duì)食物的消化和吸收的。過程與方法在加熱的過程中,觀察食物由生到熟的變化。通過細(xì)致的觀察,比較生的食物和熟的食物,并用文字或語言進(jìn)行描述。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-11-19 14:20
【摘要】教育科學(xué)出版社三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量,在我國通常使用攝氏溫標(biāo)來標(biāo)志。學(xué)生們可能聽說過溫度計(jì),也曾用過體溫計(jì)測(cè)量過體溫,但真正使用溫度計(jì)測(cè)量過其他物體溫度的學(xué)生估計(jì)很少。本課學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)許多學(xué)生來說還是第一次使用溫度計(jì)。因此,本課的學(xué)習(xí),重要的是要讓學(xué)生們理解溫度計(jì)是用來做什么的、它們是如何工作的
2024-11-28 23:04
【摘要】日食和月食》教學(xué)案例日食和月食,是第三單元第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生聽說過或觀察過的兩個(gè)有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來講,把這兩個(gè)現(xiàn)象作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主題,不僅僅是因?yàn)檫@兩種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生有吸引力,還在于這兩種現(xiàn)象都涉及了學(xué)生在本單元要建立起的有關(guān)宇宙的基本概念:天體是運(yùn)動(dòng)著的,日食、月食的成因是地球、太陽、月球三者之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)造成的。所以在上這一課時(shí)就
2024-12-05 07:20
【摘要】4輪軸的秘密教學(xué)日期:第2周課題4輪軸的秘密本課題教時(shí)數(shù):1,本教時(shí)為第1教時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究觀察輪軸工具。研究輪軸的作用??茖W(xué)知識(shí)生活中有很多工具屬于輪軸。輪軸的作用:以輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng),輪越大,越省力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生研究輪軸工具的興趣,體
2024-11-28 03:57
【摘要】第1課時(shí)、向人類的祖先“提問”教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。2、學(xué)生能根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)人類祖先的生活習(xí)性進(jìn)行猜想。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽取他人意見,積極開展評(píng)價(jià)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)人類祖先的生活習(xí)性進(jìn)行猜想。教學(xué)準(zhǔn)備:關(guān)于人類起源的相關(guān)課件資料
2024-11-28 10:25
【摘要】公元前585年5月28日,當(dāng)米底王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時(shí),天突然黑了下來,白天頓時(shí)變成“黑夜”。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬分,以為“上天”怪罪下來,于是馬上停戰(zhàn)和好。這是一個(gè)真實(shí)的故事:日食形成原因形成過程觀察類型......古代人對(duì)日食的成因不了解,全球大部分地區(qū)對(duì)日食流行著古老的傳說:妖怪吃掉太陽
2024-12-08 03:00
【摘要】我們來造“環(huán)形山”【教學(xué)目標(biāo)】1.科學(xué)概念月球地形的最大特征就是分布著許多大大小小的環(huán)形山;月球上環(huán)形山的成因有多種不同的解釋。2.過程與方法認(rèn)識(shí)月球表面環(huán)形山的特點(diǎn);能夠根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推測(cè)環(huán)形山的成因;經(jīng)歷月球環(huán)形山的模擬實(shí)驗(yàn)過程;了解有關(guān)月球環(huán)形山的成因的假說。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠大膽地想像,充分地表達(dá)自
2024-11-18 19:33
【摘要】信息發(fā)布會(huì)教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、對(duì)別人作品的研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并通過信息發(fā)布會(huì)與他人交換意見。2、能及時(shí)反思自己的作品,正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)和建議。教學(xué)重點(diǎn)信息發(fā)布會(huì)是一個(gè)發(fā)布和推廣自己研究成果的活動(dòng)。讓學(xué)生了解和經(jīng)歷信息發(fā)布會(huì),可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與交流能力。教學(xué)過程1、籌辦信息發(fā)布會(huì)。剛才,各組都評(píng)出了自己的
【摘要】西安市第七十二中學(xué)教師電子教案課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)授課時(shí)間年月日周次第周課題《黃河,母親河》授課類型新課班級(jí)七年級(jí)課時(shí)數(shù)二課時(shí)本課課時(shí)第1、2課時(shí)教具PPT教材分析教學(xué)內(nèi)容簡析:《黃河,母親河》是七年級(jí)下冊(cè)第二單元的綜合性學(xué)習(xí)。
2024-11-28 03:07
【摘要】3、《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】:本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了冰的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)冰是水的一種存在形式,初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級(jí)上冊(cè)中,學(xué)生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的,通過這節(jié)課學(xué)習(xí),要讓學(xué)生對(duì)溫度有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí),明白溫度的變化是與熱量相關(guān)的,還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。本課的主要教學(xué)內(nèi)容分為兩
2024-11-28 17:36
【摘要】第一篇:《日食和月食》教案 一、教材簡析: 《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,本課分為“了解日食現(xiàn)象”、“推測(cè)日食的成因”、“推測(cè)月食的成因”三...
2024-10-17 20:49
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時(shí)2總課時(shí)23課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究磁鐵隔著一些物體能不能吸