【摘要】4輪軸的秘密教學(xué)日期:第2周課題4輪軸的秘密本課題教時數(shù):1,本教時為第1教時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究觀察輪軸工具。研究輪軸的作用??茖W(xué)知識生活中有很多工具屬于輪軸。輪軸的作用:以輪帶動軸轉(zhuǎn)動,輪越大,越省力。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生研究輪軸工具的興趣,體
2024-11-28 03:57
【摘要】第1課時、向人類的祖先“提問”教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。2、學(xué)生能根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗對人類祖先的生活習(xí)性進(jìn)行猜想。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽取他人意見,積極開展評價的習(xí)慣。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。教學(xué)難點:學(xué)生能根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗對人類祖先的生活習(xí)性進(jìn)行猜想。教學(xué)準(zhǔn)備:關(guān)于人類起源的相關(guān)課件資料
2024-11-28 10:25
【摘要】公元前585年5月28日,當(dāng)米底王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時,天突然黑了下來,白天頓時變成“黑夜”。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬分,以為“上天”怪罪下來,于是馬上停戰(zhàn)和好。這是一個真實的故事:日食形成原因形成過程觀察類型......古代人對日食的成因不了解,全球大部分地區(qū)對日食流行著古老的傳說:妖怪吃掉太陽
2024-12-08 03:00
【摘要】我們來造“環(huán)形山”【教學(xué)目標(biāo)】1.科學(xué)概念月球地形的最大特征就是分布著許多大大小小的環(huán)形山;月球上環(huán)形山的成因有多種不同的解釋。2.過程與方法認(rèn)識月球表面環(huán)形山的特點;能夠根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推測環(huán)形山的成因;經(jīng)歷月球環(huán)形山的模擬實驗過程;了解有關(guān)月球環(huán)形山的成因的假說。3.情感態(tài)度與價值觀能夠大膽地想像,充分地表達(dá)自
2024-11-18 19:33
【摘要】信息發(fā)布會教學(xué)時間教學(xué)目標(biāo)1、對別人作品的研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并通過信息發(fā)布會與他人交換意見。2、能及時反思自己的作品,正確對待別人的評價和建議。教學(xué)重點信息發(fā)布會是一個發(fā)布和推廣自己研究成果的活動。讓學(xué)生了解和經(jīng)歷信息發(fā)布會,可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與交流能力。教學(xué)過程1、籌辦信息發(fā)布會。剛才,各組都評出了自己的
【摘要】西安市第七十二中學(xué)教師電子教案課時綜合性學(xué)習(xí)授課時間年月日周次第周課題《黃河,母親河》授課類型新課班級七年級課時數(shù)二課時本課課時第1、2課時教具PPT教材分析教學(xué)內(nèi)容簡析:《黃河,母親河》是七年級下冊第二單元的綜合性學(xué)習(xí)。
2024-11-28 03:07
【摘要】3、《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計【教材分析】:本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了冰的特點的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識冰是水的一種存在形式,初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級上冊中,學(xué)生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的,通過這節(jié)課學(xué)習(xí),要讓學(xué)生對溫度有一個更深的認(rèn)識,明白溫度的變化是與熱量相關(guān)的,還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。本課的主要教學(xué)內(nèi)容分為兩
2024-11-28 17:36
【摘要】第一篇:《日食和月食》教案 一、教材簡析: 《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元第四課時的教學(xué)內(nèi)容,本課分為“了解日食現(xiàn)象”、“推測日食的成因”、“推測月食的成因”三...
2024-10-17 20:49
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時2總課時23課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設(shè)計實驗,研究磁鐵隔著一些物體能不能吸