【摘要】基礎(chǔ)夯實(shí)().候(sì)侍婢.(bì)彌.補(bǔ)(mí)切.菜(qiē).聽(tīng)(dì)驚愕.(è)雪茄.(jiā)卑鄙.(bǐ).當(dāng)(ɡōu)離間.(jiàn)笑靨.(yè)江堤.(dī)晌.
2024-11-16 02:54
【摘要】人教版高中語(yǔ)文必修2第二單元檢測(cè)一、(18分)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分(14分)①不見(jiàn)復(fù)關(guān),。既見(jiàn)復(fù)關(guān),。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)②長(zhǎng)太息以掩涕兮,??亦余心之所善兮,。(《離騷》)
2024-12-03 08:29
【摘要】第四單元綜合檢測(cè)共150分,用時(shí)150分鐘第Ⅰ卷(閱讀題共70分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文章,完成后面題目。導(dǎo)學(xué)號(hào)25894196小寒與物候雖然在冰天雪地里,但先民們發(fā)現(xiàn),小寒時(shí)期的陽(yáng)能其實(shí)在增加。小寒的物候是,一候雁北鄉(xiāng),二候鵲始巢,三候雉始雊,雊,雌雄之同鳴也,感
2024-11-16 02:57
【摘要】第三單元綜合檢測(cè)共150分,用時(shí)150分鐘第Ⅰ卷(閱讀題共70分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文章,完成后面題目。導(dǎo)學(xué)號(hào)25894153分享經(jīng)濟(jì),又名共享經(jīng)濟(jì),指的是通過(guò)人人參與,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),把各類過(guò)剩的消費(fèi)資源、尤其是數(shù)據(jù)信息整合在一起,通過(guò)倡導(dǎo)人人分享,實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式消費(fèi),進(jìn)而促使成
2024-11-16 15:24
【摘要】人教版必修4第二單元檢測(cè)(一)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(共24分,每小題3分)1、下列加點(diǎn)的字讀音無(wú)誤的是()A.驟.雨(zh?u)綸.巾(lún)一蓑(suō)還酹.江月(lèi)B.羅綺.(qǐ)豆蔻.(k
2024-12-03 08:28
【摘要】人教版必修1第一單元檢測(cè)(二)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)漢字,注音都正確的一項(xiàng)是A.蓊蓊(wěng)郁郁彌(ní)漫脈脈(m?)含情斂裾(jū)B.息(xī)列索落一椽(zhuàn)裊(niǎo)娜煤屑(x
2024-11-28 18:46
【摘要】人教版必修1第二單元檢測(cè)(二)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)選擇題(15分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是秋老虎裘皮服裝揮斥方遒狗腿子勾心斗角茍延殘喘沒(méi)奈何莫名其妙含情脈脈脂肪酸知書(shū)達(dá)理執(zhí)迷
【摘要】第四單元12動(dòng)物游戲之謎基礎(chǔ)夯實(shí)().力(jié)嚼.爛(jiáo)徘徊.(huí)遼闊無(wú)垠.(yín).噪(ɡuō)廣袤.(mào)召.喚(zhào)模糊纖.細(xì)(xiān)鰭.(qí)踝.節(jié)
2024-11-16 02:56
【摘要】14一名物理學(xué)家的教育歷程基礎(chǔ)夯實(shí),加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()鰭.(qí)抹.墻(mò)怪誕.(dàn)貪婪.(lán)寰.(huán)刨.子(bào)鄙.視(bǐ)對(duì)撞.(chuànɡ)瀚.(h&
2024-11-15 11:10
【摘要】13宇宙的邊疆基礎(chǔ)夯實(shí),注音全都正確的一項(xiàng)是()暈.(yùn)塵埃.(āi)踝.節(jié)(huái)角.落(jiǎo).望(sù)彗核.(hé)廣袤.(mào)纖.細(xì)(qiān)稱.(chèn)磅.礴(pānɡ)
2024-11-16 15:47
【摘要】第一單元1林黛玉進(jìn)賈府基礎(chǔ)夯實(shí)().盛(fù)內(nèi)幃.(wéi)敕.造(chì)插屏.(bǐng).著(wǎn)宮絳.(tāo)盥.手(guàn)忖.度(cǔn).盂(shù)懵.懂(měng)伺.候(s
【摘要】第3課邊城1.理清小說(shuō)節(jié)選部分情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。2.分析并把握翠翠、爺爺?shù)戎饕宋镄蜗蟆?.揣摩作者的創(chuàng)作意圖,歸納小說(shuō)的主旨。4.賞析作品中的風(fēng)俗描寫(xiě),感受其中的風(fēng)景美、風(fēng)俗美和人情美。1.采用泛讀與精讀相結(jié)合的方式,以閱讀發(fā)現(xiàn)為線索,在教師的提示指導(dǎo)下,培養(yǎng)整合閱讀信息的能力。
2024-11-16 22:40