人教版高中語文必修四3：第2單元測試及答案1(完整版)
【正文】 地位。 D、蘇城對于宋詞的貢獻(xiàn)是多方面的，包括豪放詞的開創(chuàng)、婉約詞和其他多種風(fēng)格詞的創(chuàng)新、詞的形式技巧音律的突破等。 13.（ 1）你如何理解“青山依舊在，幾度夕陽紅”這句詩的意思？ 答： 。（ 4 分） 招領(lǐng)啟事 本人于昨日在某某聯(lián)合超市撿到皮包一個(gè)，內(nèi)有人民幣 1000 元（都是 100 的），諾基亞手機(jī)一部?！? 你說： 。i） （ B 林 — 霖 C 簫 — 蕭 D 殘 — 慘） 3. D（怎么，怎樣） 4. A5. C（“寫出了詞人對家鄉(xiāng)的思念”不妥。 ，我也會(huì)感到孤獨(dú)。 六、作文。） 二、 9. （ 1）有三秋桂子，十里荷花（ 2）莫聽穿林打葉聲 （ 3）也無風(fēng)雨也無晴（ 4）把吳鉤看了，欄桿拍遍（ 5）薄霧濃云愁永晝（ 6）怎一個(gè)愁字了得（ 7）多情自古傷離別、今宵酒醒何處 三、 四、 13.（ 1） 青山代表了自然界，夕陽代表 了 人生中的美 好時(shí)刻。 古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時(shí)。 李小明 5 月 6 日 答： 。 五、語言表達(dá)及應(yīng)用（共 10 分） ？請作答。 楊慎之 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。 B．蘇詞感情雄馳，筆力健拔。長調(diào)在篇章結(jié)構(gòu)、摘詞敷采上需要更多的手法與技巧，而蘇軾則往往能自 如地將詩、文、論、賦的匠法運(yùn)用其中。這種意象的擴(kuò)大，沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制， 將詞體提高到與詩言志抒情的同等文學(xué)地位，使人自然而然地對蘇詞產(chǎn)生出“曲子中縛不住”的感想來。 （ 3）回首向來蕭瑟處，歸去， 。） （ ） A．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ B．佛貍祠下，一片神鴉社鼓 C．求田問舍，怕應(yīng) 羞見，劉郎才氣 D．落日樓頭，斷
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