20xx人教版高中語文必修四第1單元檢測（2）-預(yù)覽頁
【正文】 外。（凈扮公人，鼓三通、鑼三下科。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。 對加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A、“外”是角色名，這里是外來的簡稱，扮演老年男子。 【滾繡球】是（ ） A、詞牌 B、宮調(diào) C、曲目 D、曲牌 解釋文中加點(diǎn)的詞。 D、運(yùn)用了對偶、對比、借喻等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時(shí)的悲痛之情和對不公平的世道的控訴。鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。前聲起徹繞危梁，后聲并至銀河上。 C、（二）曲“白雪陽春，一曲西風(fēng)幾斷腸”贊美所唱歌很高雅，唱得感情真切，使聽眾非常感動(dòng)。 C、（二）曲中間幾句寫歌者，寫不同的歌聲，是直接寫演唱的，作者采用的是正面描寫的方法。 林 沖 仁兄啊，（唱二簧原板）聽仁兄言語細(xì)盤算，造反二字且慢言，雖然刺配邊州遠(yuǎn)，英雄立志可撐天。我想滄州乃邊防重地，將來金人南犯，定可興起大事。 C、“官逼民反”所要反的是高俅專權(quán)狠毒，并沒有涉及到宋王朝的最高統(tǒng)治者。 C、林沖對宋王朝統(tǒng)治者還抱有幻想，希望到滄州之后 興起大事，建功立業(yè)。 C、魯智深對宋室江山認(rèn)識到當(dāng)權(quán)者無道，皇帝貪官都該反，所以決心造反。 魯大海 開除了??？ 周 沖 爸爸，這是不公平的。 魯大海 哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險(xiǎn)， — —— 周樸園 （厲聲）下去！ 仆人們 （拉大海）走！走！ 魯大海 你故意淹死了兩千二百個(gè)小工，每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)！你現(xiàn)在還 ——— 周 萍 （沖向大海，打了他兩個(gè)嘴巴）你這種混帳東西！ 大海還手。 周樸園 （厲聲）不要打人！ 仆人們住手，仍拉住大海。 1指出下列句中破折號的作用。 B、提示演員說臺詞應(yīng)掌握的腔調(diào)。 B、想說穿真情、教育周萍，又覺得沒有必要，于是機(jī)智地轉(zhuǎn)換話題。 B、兩人接受的教育不同。 關(guān)漢卿 （怒）怎見得呢？ 葉和甫 許多人聽見他在玉仙樓看《竇娥冤》的時(shí)候，喊過“ 為民除害”，后來他在上都伏法的時(shí)候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“ 把濫官污吏都?xì)摹钡脑~兒——— 關(guān)漢卿 （按捺住怒火）你覺得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？ 葉和甫 這 ——— “濫官污吏”當(dāng)然應(yīng)該殺。若說王著看了我的戲才起意要?dú)⒑像R，那么高和尚沒有看過我的戲，何以也要?dú)⒑像R呢？ 葉和甫 這 ——— 關(guān)漢卿 我們寫戲的離不開褒貶兩個(gè)字。朝來送庭樹，孤客最先聞?！钡腥苏J(rèn)為《汾上驚秋》一詩就必須說“ 不可聞”?！? 請以“做好自己能做的事”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。③題目自擬。就診：指就醫(yī)，病人到醫(yī)生那里請他診治疾病，不能帶賓語；應(yīng)診：接受病人，給予治療。 2逆臣王著就因?yàn)榭催^你的戲才起意要?dú)⒑像R老大人的；歸謬法。 2多用設(shè)問和反問，顯得理正詞嚴(yán)， 無可辯駁。（ 2）“不可聞”更為巧妙。 美國總統(tǒng)杜魯門當(dāng)選后不久，有記者采訪他的母親?？偨y(tǒng)的工作是重要的，也是有限的，不是每個(gè)人都做得到，也不是每個(gè)人都做得了的。 該話題適宜寫議論性散文，當(dāng)然也可以編寫故事。 深秋的菊花，雖已不再燦爛，但它仍然延伸著自己的生命，吐露著淡淡的芳香。 做好自己能做的事，才能揚(yáng)起人生前進(jìn)的風(fēng)帆；做 好自己能做的事，才能在茫茫大海上駕馭好自己的人生之舟；做好自己能做的事，才能使我們此生平凡但不平庸。她做好了 自己能做的事，就被評為杰出青年，受益的不僅是自己，更影響了整個(gè)社會(huì)。 一些年輕人好高騖遠(yuǎn)、自命不凡，對有些事情不屑去做，總認(rèn)為自己應(yīng)該去做更大、更重要的事情，不安心自己現(xiàn)實(shí)的工作，對自己能做的事卻不屑去做，結(jié)果往往一事無成。繼而引用名人名言進(jìn)行闡述，然后運(yùn)用事例加以論證，李素麗、徐虎的事例既具典型性和說服力，又充實(shí)了文章內(nèi)容。
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