20xx人教版高中語文必修三檢測第四單元14版含解析(完整版)
【正文】 ) 刨． 子 (b224。) 怪 誕． (d224。n) 漆． 黑 (qī) 要 挾． (xi225。B項 ,“炫 ”應(yīng)為 “眩 ”。對于別的鯉魚而言 ,這真是一個奇跡。 ② 曹文軒獲得 “國際安徒生獎 ”,實現(xiàn)了華人在該獎項上零的突破 ,國內(nèi)文學(xué)界一致認為曹文軒 實至名歸． ． ． ． 。 A.①③⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥ 解析 ① “簞食瓢飲 ”,一簞食物 ,一瓢湯水。 答案 B ,沒有語病、句意明確的一句是 ( ) ,將加強監(jiān)督檢查 ,規(guī)范各地工礦企業(yè)廢渣的排放、轉(zhuǎn)移、收集和集中處置行為 ,以減少對土壤的污染。這是并不奇怪的。 吳良鏞 :筑夢人生 ① 1922年的春深時節(jié) ,吳良鏞出生于南京一個普通職員家庭。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起 ,吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。由于許多改造方案與舊城風貌保護相沖突 ,改造項目一直停滯在規(guī)劃層面。他常常對學(xué)生說 :“建筑師與社會的發(fā)展是分不開的 ,而每個時代對建筑師的要求又有所不同 ,但不管怎樣改變 ,一定要牢記對人的關(guān)切 ,同時建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無限的忠誠。蒼勁有力的字跡 ,與絢爛的晚霞交相輝映。 ,較之電影藝術(shù) ,建筑是更為遺憾的藝術(shù)。此段寫老年吳良鏞戰(zhàn)勝病魔 ,反映其堅強、樂觀的性格 ,使傳主形象豐滿 ,主題意蘊豐富。第 ⑦ 段寫聲望和影響力方面 ,如中國兩院院士、 2020年度國家最高科技獎獲得者、世界人居學(xué)會主席等。然后重點結(jié)合第 ③ 段理解 “史學(xué)家的品格與學(xué)識 ”,談?wù)劤鞘薪ㄔO(shè)要尊重歷史和文化傳統(tǒng) ,要與原有的歷史人居環(huán)境相融合。對于鯉魚 “科學(xué)家 ”的這種荒謬見解 ,其他的魚可能會怎樣反駁 ?請你試著用簡潔、有力的語句將它們寫出來。⑥ “各級各類醫(yī)院 ”贅余。 參考答案 既然你認為存在一種看不見的神秘力 ,那么這種力從何而來 ?你又憑什么斷定這種力不是來自另外一個平行的世界呢 ?(只要反駁有力 ,言之成理即可 ) 12. 導(dǎo)學(xué)號 50590068 下面一段文字有三處語意重復(fù)的語病 ,請予以刪除 (只填序號 )。最后聯(lián)系社會現(xiàn)實 ,千城一面 ,舊城被拆遷 ,指出吳良鏞的觀點在當今的深遠意義。(2)實踐業(yè)績方面 ,如菊兒胡同改造工程 。(2)豐富主題意蘊 ,增強藝術(shù)感染力。 ,文筆凝練 ,從不同角度為讀者刻畫了一位專業(yè)造詣深厚、中西學(xué)養(yǎng)交融、為理想而奮斗的中國建筑學(xué)家形象。 ⑦ 著名建筑學(xué)家貝聿銘曾說過 :“不管你到哪個國家 ,說起中國建筑 ,大家都會說起吳良鏞。融貫多學(xué) 科研究成果 ,他創(chuàng)建了 “廣義建筑學(xué) ”理論 ,并出版了同名專著 ,將建筑從單純的 “房子 ”概念拓展為 “聚落 ”的概念。 ”他不辭辛勞 ,反復(fù)修改施工方案 ,每天拖著裝滿資料的小車到建筑館工作 ,或奔波于塵土飛揚的工地。 ③ “自古太守多詩人。 1937年南京淪陷前 ,他先
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