20xx人教版高中語文必修三檢測第四單元14版含解析(已修改)
2024-12-01 11:10 本頁面
【正文】 14 一名物理學(xué)家的教育歷程 基礎(chǔ)夯實(shí) ,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ) 鰭． (q237。) 抹． 墻 (m242。) 怪 誕． (d224。n) 貪 婪． (l225。n) 寰． (hu225。n) 刨． 子 (b224。o) 鄙． 視 (bǐ) 對 撞． (chu224。nɡ) 瀚． (h224。n) 湮． 沒 (yān) 畏 葸． (xǐ) 潛． 心 (qiǎn) 裔． (y236。) 讕． 言 (l225。n) 漆． 黑 (qī) 要 挾． (xi225。) 解析 B項(xiàng) ,“撞 ”應(yīng)讀 “zhu224。nɡ”。C項(xiàng) ,“潛 ”應(yīng)讀 “qi225。n”。D項(xiàng) ,“挾 ”應(yīng)讀 “xi233?！?。 答案 A ,沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( ) 垂誕三尺 杜撰 困惑不解 頭暈?zāi)快? 柵欄 驚詫不已 微乎其微 震驚 冷嘲熱諷 自鳴得意 神密 細(xì)枝末節(jié) 解析 A項(xiàng) ,“誕 ”應(yīng)為 “涎 ”。B項(xiàng) ,“炫 ”應(yīng)為 “眩 ”。D項(xiàng) ,“密 ”應(yīng)為 “秘 ”。 答案 C ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 我曾想 ,如果從池水中抓出一個鯉魚 “科學(xué)家 ”,事情將會怎么樣呢 ?放回池水之前 ,它可能隨著我的 而狂亂掙扎。那么別的鯉魚又將怎樣看待這件事呢 ?對于它們而言 ,這確實(shí)是一件可怖的事情。它們第一次意識到有一位鯉魚 “科學(xué)家 ”從它們的宇宙中 了。就那么簡簡單單 ,沒有留下任何 。不管在它們的宇宙中怎么尋找 ,就是沒有這條丟失的鯉魚的 。然而 ,就那么幾秒鐘 ,當(dāng)我把它放回池水之后 ,這位鯉魚 “科學(xué)家 ”便突然冒了出來。對于別的鯉魚而言 ,這真是一個奇跡。 消逝 蹤影 蹤跡 消失 蹤影 蹤影 消逝 蹤跡 蹤跡 消失 蹤跡 蹤影 解析 察看 :為了解情況而細(xì)看。查看 :檢查、觀察 (事物的情況 )。消失 :(事物 )逐漸減少以至沒有。消逝 :消失 ,強(qiáng)調(diào)結(jié)果。蹤跡 :行動所留的痕跡。蹤影 :蹤跡 ,指尋找的對象 ,多用于否定式。 答案 D 4. 導(dǎo)學(xué)號 50590065 下列各句中 ,加點(diǎn)的成語使用正確的一組是 ( ) ① 實(shí)施 “精準(zhǔn)扶貧 ”,就是要創(chuàng)新扶貧機(jī)制 ,瞄準(zhǔn)扶貧對象 ,著力改善貧困地區(qū)百姓 簞食瓢飲 ． ． ． ． 的生活狀況。 ② 曹文軒獲得 “國際安徒生獎 ”,實(shí)現(xiàn)了華人在該獎項(xiàng)上零的突破 ,國內(nèi)文學(xué)界一致認(rèn)為曹文軒 實(shí)至名歸． ． ． ． 。 ③ 一日一詩其實(shí)是一種比喻 ,至少比我們每天 無所用心 ． ． ． ． 地把時(shí)間放走 要好。每天能夠和詩共存片刻 ,對每個人的思想和人生的升華是很有好處的。 ④ 低齡留學(xué)值與不值、好與不好 ,也需因人而異。既不能 投鼠忌器
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