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【摘要】《第四單元》專項練習(xí)一、填空。1、從一點引出的兩條（）所組成的圖形叫做角，這個點是角的（），兩條射線是角的（）。2、過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線，從一點出發(fā)可以畫（）條射線。3、角的大小與（）有關(guān)。4、我們學(xué)過的角有（）、（）、（）、（
2024-11-28 14:13
【摘要】《求近似數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、利用我國部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，經(jīng)歷把較大數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2、理解“四舍五入法”的意義，會用“四舍五入法”把一個精確數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。3、了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆大數(shù)的改寫1、教師首先告訴學(xué)生我
2024-11-19 15:47
【摘要】《角的分類》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:27
【摘要】《平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖》單元考點復(fù)習(xí)【考點一】平均數(shù)1．填空。（1）一組數(shù)據(jù)：85、x、80、900如果這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是85，那么x是（）。（2）一個射擊運動員連續(xù)射靶10次，其中2次射中7環(huán)，3次射中8環(huán)，4次射中9環(huán)，1次射中10環(huán)，則平均每次射中（）環(huán)。（3）下面是
2024-11-28 19:25
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征，同學(xué)們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數(shù)的特征，能夠判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。這些數(shù)有什么特點呢？算珠的顆數(shù)算珠的顆數(shù)是不是3的倍數(shù)這個數(shù)是不是3的倍數(shù)5711486951798432
2024-12-13 17:10
【摘要】《線與角》單元綜合測評
【摘要】《認(rèn)識更大的數(shù)》單元考點復(fù)習(xí)
2024-11-28 19:26
【摘要】《第五單元》專項練習(xí)一、填空。1、在9、48、、145、0、97這些數(shù)中，自然數(shù)有（）；偶數(shù)有（）；奇數(shù)有（）；質(zhì)數(shù)有（）；合數(shù)有（）。2、（）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。3、在1～20各數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。4、兩個質(zhì)數(shù)的積是39，這兩個指數(shù)分別是（
【摘要】《第七單元》專項練習(xí)一、填空。1、過直線外一點能畫（）條直線與已知直線平行。2、長方形或正方形相鄰的兩條邊互相（），相對的兩條邊互相（）。3、9時整，鐘面上時針和分針互相（）。4、兩條直線之間的距離處處（）。5、從直線外一點向這條直線所畫的線段中，（）最短。6、三角板的兩條（
【摘要】《第六單元》專項練習(xí)一、填空。1、一個數(shù)從個位起往左數(shù)，第（）位是萬位，第八位是（）位。2、10個一萬是（），（）個一百萬是一千萬。3、一個六位數(shù)，它的最高位是（）位，最小的六位數(shù)是（）。4、由3個百萬，5個萬，4個千組成的數(shù)是（），讀作（）。5、3600
2024-11-28 01:33
【摘要】《解決問題（課時2）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序，能正確進行運算，能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答，獲得自主解決問題的成功體驗。教學(xué)建議：◆公文包問題1
【摘要】《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)和體驗一百萬的過程。2、掌握把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)的方法，會用“萬”為單位表示大數(shù)。認(rèn)識并感受一百萬的實際意義。3、體會用“萬”為單位表示大數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆整萬數(shù)的改寫1、讓學(xué)生讀例
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