【摘要】練習(xí)讀寫更大的數(shù)教學(xué)目標：，并能正確進行“改寫”和“略寫”。，解決問題的能力。，并樂于與同學(xué)討論問題，解決問題。教學(xué)重點：使學(xué)生進一步掌握億以上數(shù)的讀寫，并能正確進行“改寫”和“略寫”。教學(xué)難點：通過練習(xí)加強化學(xué)生運用所學(xué)知識，解決問題的能力。教學(xué)過程：一、讀
2024-11-18 21:07
【摘要】《認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。2、初步體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，體會用“平均成績”說明問題的公平性。教學(xué)建議：◆體會平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖，先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個筆筒中有幾支鉛筆，
2024-11-19 15:47
【摘要】《認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1．小明所在班級同學(xué)的平均身高是140厘米，小剛所在班級同學(xué)的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會有危險？3．填空。（1）希望小學(xué)五年級有4個班，其中五（1）班和五（
2024-11-28 19:25
【摘要】一、認識更大的數(shù)我學(xué)我會一、填空⒈和萬位相鄰的數(shù)位是（）和（），其中（）是個級的數(shù)位。⒉（）個萬是十萬，（）個十萬是一百萬，10個（）是一千萬。⒊從個位起，第（）位是千位，第5位是（）位，第（）位是百萬位。⒋一個六位數(shù)，
2024-11-18 22:11
【摘要】《角的認識和度量》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學(xué)性。教學(xué)建議：◆角的表示方法1、讓學(xué)生觀察情境圖，說一說每幅
2024-11-28 19:27
【摘要】萬以上數(shù)的認識回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復(fù)習(xí)QD四年級上冊一、整體回顧回顧我們學(xué)習(xí)過的萬以上數(shù)的認識，需要復(fù)習(xí)整理哪些內(nèi)容？讀法求大數(shù)的近似數(shù)大數(shù)的改寫寫法萬以上的數(shù)你想采用什么方式進行整理呢？
2024-12-13 16:14
【摘要】《角的認識和度量》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)郝學(xué)禮教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第40～42頁。教學(xué)目標：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學(xué)性。
2024-11-19 07:35
【摘要】《萬以上數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計膠州市常州路小學(xué)王紅、趙曉瑛教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁。教學(xué)目標：1．結(jié)合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億等。2．經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感。3．能對大數(shù)目進行合理的估計，能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學(xué)重、難點：1．感受計數(shù)
2024-12-08 00:17
【摘要】《認識＞＝＜》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數(shù)學(xué)符號的過程。2、了解＞、＝、＜等數(shù)學(xué)符號的含義，會用這些符號表示9以內(nèi)兩個數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議：◆看圖講故事1、放動畫課件或呈現(xiàn)情景圖
2024-11-19 15:59
【摘要】《認識更大的數(shù)》（小學(xué)數(shù)學(xué)四年級）一、教學(xué)內(nèi)容分析《認識更大的數(shù)》是北師大版四年級上冊第一單元的內(nèi)容，學(xué)生在三年級時已經(jīng)認識了“萬以內(nèi)的數(shù)”。本單元是在學(xué)生認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步認識億以內(nèi)和億以上的數(shù)，并了解這些數(shù)在實際生活中所表達的意義。認識更大的數(shù)是整數(shù)認識的最后一個階段。其中對近似數(shù)的學(xué)習(xí)可以為四年級下冊學(xué)習(xí)求積、商的近似值打下基礎(chǔ)。本單元安排
2024-11-24 13:19
【摘要】?1）10個一是（），10個十是（），10個百是（）。?（2）100個百是（），10個千是（）。?（3）一和十、十和百、百和千每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系是怎樣的？地球——月亮距離大約384400千米某城市：人口大約五百萬5000000。每分約
2024-11-29 00:17
【摘要】大數(shù)的認識-寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容：鞏固中間有0、末尾有0數(shù)的寫法。教學(xué)目標：1．根據(jù)讀法寫數(shù)，注意中間有0、末尾有0的寫法。2．多位數(shù)的比較方法。3．培養(yǎng)學(xué)生歸納的能力。教學(xué)重點：中間有0、末尾有0的數(shù)的寫法。教學(xué)難點：歸納多位數(shù)的比較方法。教學(xué)時間:35分鐘教學(xué)過程
2024-12-09 06:29
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