20xx蘇教版語文必修三第2專題品質(zhì)第1課時練習(xí)題(完整版)
【正文】 物的肖像描寫如此 ， 對話描寫也如此 。 ① 第 1～ 2 自然段 ： ________________________________________________________________________ ② 第 3～ 11 自然段 ： ________________________________________________________________________ ③ 第 12～ 21 自然段 ： ________________________________________________________________________ ④ 第 22～ 27 自然段 ： ________________________________________________________________________ ⑤ 第 28～ 53 自然段 ： ________________________________________________________________________ ⑥ 第 54～ 67 自然段 ： ________________________________________________________________________ 二、深層探究 3． 閱讀第 3～ 11 自然段 ， 回答 ： 第 3～ 4 自然段的一問一答體現(xiàn)了什么 ？ 第 5自然段的肖像描寫有什么作用 ？ 人們從不賒格氏兄弟的賬 ， 走進他的店鋪如同走進教堂那樣心平氣和 ， 這是為什么 ？ 第 8～ 11 自然段中 ， 既有肖像描寫 ， 又有對他們言語或舉止的描寫 ， 試分析它們的作用 。 例句 ： 雖然作為證據(jù)的這份文件字跡 ① __________，但作為法官，我們絕不能② __________，一定要查清事情的真相。 標志 ： ① 名詞 ， 表明特征的記號 ； ② 動詞 ， 表明其種特征 。 范圍較廣 ， 具體的 、 抽象的事物均可 。 (3)心安理得 4． 閱讀第 12～ 27 自然段 ， 回答 ： 這幾個自然段先后寫了格斯拉對壞靴子和大公司用次等皮革制作靴子的態(tài)度 ， 試分析作者寫這些事的意圖何在 ？ 5． 閱讀 28～ 53自然段 ， 回答 ： 寫格斯拉店鋪的變化意在說明什么 ？ 格斯拉有哪些變化與不變之處 ？ 6． 閱讀 54自然段至結(jié)尾 ， 回答 ： 格斯拉死了 ， 店鋪過戶給了年輕人 ， 兩間門面又合而為一 ， 為什么 “ 櫥窗里照樣陳列著細長的輕跳舞靴 、 帶布口的漆皮靴 ， 以及漆亮的長筒馬靴 ” ？ “ 我 ” 從新店主年輕人的口中了解到了什么 ？ 試分條概括 。 [技法點撥 ] 白描是指用最簡練的文字 ， 不加烘托地描繪出鮮明而逼真的形象 。 ③ shē ④ q236。/m ③ 暗中察看 。 2． ① 交代 “ 我 ” 和格斯拉相識的原因 ， 回憶當時店鋪的情景 ， 贊美兄弟倆技藝精湛 ，為后文埋下伏筆 。 其作用為 ： 面孔特征是他們制靴勞作的結(jié)果 ， 也帶出了他們不擅交際的性格特點 ； 而 “ 藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風(fēng)度 ， 好像在迷戀著理想 ” ， 則暗示了他們制靴的嚴肅認真
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