6思想政治教育管理中的問題探析(完整版)
【正文】 往往是通過電視、報(bào)刊和理論資料所得到的，這種間接的材料，一般是比較具有普遍意義的，并且經(jīng)過了收集者的整理和修飾，但教師本人并沒有親身的感受。 【關(guān)鍵詞】高校；思政教育；問題；方法 思想政治教育是中國特色社會主義教育事業(yè)的重要內(nèi)容，在傳統(tǒng)教育體制下，高職院校思想政治教育形成了一套完整的理論和操作體系。思政課教師由專職和兼職兩支隊(duì)伍組成，其中專職教師是骨干+在課堂教學(xué)之外，主要由學(xué)校專職和兼職的輔導(dǎo)員、班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育，實(shí)施校企合作培養(yǎng)模式之后，過去的教育模式出現(xiàn)幾個問題。由于教師的教學(xué)依據(jù)主要是教材，而教材的出版又由于編寫和出版過程存在著時間上的滯后現(xiàn)象，因此教材的內(nèi)容總是落后于現(xiàn)實(shí)社會的發(fā)展。第二，難于在聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，學(xué)生的思想來自于生活實(shí)際，在校企合作的模式中，學(xué)生的“活思想與原先單純的”在校學(xué)生差距甚大過去幼稚懵懂的學(xué)生，已經(jīng)日益具備了社會人的屬性，這就決定了傳統(tǒng)的聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際的教學(xué)相長的教學(xué)方法業(yè)已成為“明日黃花”由于傳統(tǒng)教學(xué)方法的慣性影響，教師的教學(xué)方法很難在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變。與普通高校相比較而言，高職院校的就業(yè)率較高，這是因?yàn)楦?
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