20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——蒲公英、太陽(yáng)、教師(完整版)
【正文】 但作為成人，作為教師，作為一個(gè)成長(zhǎng)的人，我們心里也知道，聽(tīng)話(huà)的反面事例也能找出無(wú)數(shù)。沙漠、湖泊、黑土地，小種子們面對(duì)的是財(cái)富、快樂(lè)和生存的正確選擇。我們的歷史中也有許多為了理想，甚至是不可能實(shí)現(xiàn)的理想而苦苦的努力。希望他們的這一種飛嘗試能激起更多的去思考，去判斷，去作出正確的選擇，而不是更加的言聽(tīng)計(jì)從。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?蒲公英 ?、太陽(yáng)、教師 6 一直教高年級(jí)，不太注意中低年級(jí)的教材 〔 2〕從太陽(yáng)的叮嚀開(kāi)始，他們不問(wèn)就里，依命而行，表現(xiàn)很大的依賴(lài) 〔 3〕很多的時(shí)間里，我們的教師都是強(qiáng)勢(shì)思維，自以為自己的是對(duì)的，就缺少一些解釋與說(shuō)明，一句命令，要 mdash 〔 4〕平等地面對(duì)學(xué)生，當(dāng)成自己的朋友，多一次關(guān)心，從內(nèi)心深處開(kāi)始的關(guān)心 〔 5〕其實(shí)，對(duì)于種子來(lái)說(shuō)， 飛行后，離開(kāi)母親，他們所面對(duì)的是一場(chǎng)選擇 。但其實(shí)世上有很多地方都可以成為種子的家。你能笑他們的幼稚，你能笑他們的魯莽。兩顆種子的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的，只是他們不知道選擇后等待他們的是什么，他們不清楚首先需要的是生存，是進(jìn)入土壤，是生根發(fā)芽，他們需要的是適宜的土壤、
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