20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——蒲公英、太陽(yáng)、教師(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 能進(jìn)入黑土地是老人、是長(zhǎng)者對(duì)種子的關(guān)心與希望。選擇財(cái)富、選擇快樂(lè)、選擇生存都是無(wú)可厚非的。權(quán)威與長(zhǎng)才是孩子對(duì)你的印象，是孩子是對(duì)你的認(rèn)可。從太陽(yáng)的叮嚀開(kāi)始，他們不問(wèn)就里，依命而行，表現(xiàn)很大的依賴(lài) 。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?蒲公英 ?、太陽(yáng)、教師 一直教高年級(jí)，不太注意中低年級(jí)的教材。 很多的時(shí)間里，我們的教師都是強(qiáng)勢(shì)思維，自以為自己的是對(duì)的，就缺少一些解釋與說(shuō)明，一句命令，要 mdash。等你成了他心目中的權(quán)威或偶像，你還應(yīng)該注意，甚至更加注意。兩顆種子的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的，只是他們不知道選擇后等待他們的是什么，他們不清楚首先需要的是生存，是進(jìn)入土壤，是生根發(fā)芽，他們需要的是適宜的土壤、空氣、水分、養(yǎng)料、溫度。但其實(shí)世上有很多地方都可以成為種子的家。希望他們的這一種飛嘗試能激起更多的去思考，去判斷，去作出正確的選擇，而不是更加的言聽(tīng)計(jì)從。沙漠、湖泊、黑土地，小種子們面對(duì)的是財(cái)富、快樂(lè)和生存的正確選擇。教育時(shí)，不要首先把自己當(dāng)成權(quán)威，當(dāng)成長(zhǎng)者。而那些進(jìn)入黑土地的種子，其實(shí)也不知道這樣選擇的結(jié)果會(huì)如何，可能更多的是一種盲從，一種言聽(tīng)計(jì)從。這一次常熟之行第一次接觸 ?蒲公英 ? 太陽(yáng)是個(gè)熱情可親的長(zhǎng)者，
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