20xx小學語文五年級教案——蒲公英、太陽、教師(專業(yè)版)
【正文】 能進入黑土地是老人、是長者對種子的關心與希望。選擇財富、選擇快樂、選擇生存都是無可厚非的。權威與長才是孩子對你的印象，是孩子是對你的認可。從太陽的叮嚀開始，他們不問就里，依命而行，表現(xiàn)很大的依賴 。 1 小學語文五年級教案 —— ?蒲公英 ?、太陽、教師 一直教高年級，不太注意中低年級的教材。 很多的時間里，我們的教師都是強勢思維，自以為自己的是對的，就缺少一些解釋與說明，一句命令，要 mdash。等你成了他心目中的權威或偶像，你還應該注意，甚至更加注意。兩顆種子的選擇是沒有錯的，只是他們不知道選擇后等待他們的是什么，他們不清楚首先需要的是生存，是進入土壤，是生根發(fā)芽，他們需要的是適宜的土壤、空氣、水分、養(yǎng)料、溫度。但其實世上有很多地方都可以成為種子的家。希望他們的這一種飛嘗試能激起更多的去思考，去判斷，去作出正確的選擇，而不是更加的言聽計從。沙漠、湖泊、黑土地，小種子們面對的是財富、快樂和生存的正確選擇。教育時，不要首先把自己當成權威，當成長者。而那些進入黑土地的種子，其實也不知道這樣選擇的結果會如何，可能更多的是一種盲從，一種言聽計從。這一次常熟之行第一次接觸 ?蒲公英 ? 太陽是個熱情可親的長者，
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