【摘要】3正方形的性質(zhì)與判定第1課時正方形的性質(zhì)北師大版九年級上冊狀元成才路你能利用下圖理清下面四個特殊的四邊形之間的關(guān)系嗎?正方形既是特殊的矩形,又是特殊的菱形,所以正方形具有矩形和菱形的所有性質(zhì).你能說出正方形有哪些性質(zhì)嗎?新課導(dǎo)入狀元成才路把一個長方形紙片如圖那樣折一下,就可以
2025-03-13 06:43
【摘要】稀硫酸酸性實驗鋅粒稀硫酸[實驗]:在盛鋅的試管中滴入稀硫酸,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:化學(xué)方程式:結(jié)論:鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡。Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑1、稀硫酸+某些金屬===硫酸鹽+氫氣氧化鐵稀硫酸[實驗]在盛氧化鐵的試管中滴
2024-11-30 00:14
【摘要】分式的基本性質(zhì)(第1課時)2、能運用分式的基本性質(zhì)進行簡單變形.1、理解分式的基本性質(zhì).下列兩式成立嗎?為什么?33c(c0)44c??5c5(c0)6c6??一個分數(shù)的分子、分母同乘(或除以)一個不為0的數(shù),分數(shù)的值不變.分數(shù)的基本性質(zhì):
2025-03-22 05:14
【摘要】分式的基本性質(zhì)(第2課時)2、理解通分的概念和理論根據(jù),會用分式的基本性質(zhì)將分式通分.1、理解約分的概念和理論根據(jù),會用分式的基本性質(zhì)將分式約分.分數(shù)的約分與通分1、約分:約去分子與分母的最大公約數(shù),化為最簡分數(shù).2、通分:先找分子與分母的最簡公分母,再分子與分母同乘最簡公分母,計算即可.這一過程實際上是將分式中分子
2025-02-21 10:58
【摘要】 第2課時分數(shù)和小數(shù)的互化(2) 課題 分數(shù)和小數(shù)的互化(2) 課型 新授課 設(shè)計說明 在日常生活中經(jīng)常遇到分數(shù)和小數(shù)大小的比較以及分數(shù)和小數(shù)的混合運算,為了便于比較和計算,有時需要把分...
2025-04-03 03:35
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的意義和讀寫第1課時教學(xué)目標(biāo):,掌握小數(shù)的讀寫方法。,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點:初步理解小數(shù)的含義,學(xué)會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點:結(jié)合具體情境,理解小數(shù)的含義
2024-11-24 17:53
【摘要】第3課時小數(shù)的性質(zhì),第一頁,編輯于星期六:九點三十一分。,第二頁,編輯于星期六:九點三十一分。,=,第三頁,編輯于星期六:九點三十一分。,1.2,0.2,10.28,4.08,206.8,0.07,第...
2024-10-22 13:26
【摘要】2.矩形的性質(zhì)與判定第1課時矩形的性質(zhì)1.矩形的定義:有一個角是________的平行四邊形叫做矩形.2.矩形是________圖形,它有________條對稱軸.3.矩形的性質(zhì):矩形的四個角都是______角;矩形的對角線________.4.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的
2024-11-21 01:31
【摘要】第三章第3課時一、選擇題1.若直線l∥α,且l的方向向量為(2,m,1),平面α的法向量為(1,12,2),則m為()A.-4B.-6C.-8D.8[答案]C[解析]∵l∥α,∴l(xiāng)與平面α的法向量垂直.故2×1+12×m+1
2024-12-08 10:28
【摘要】課時教案課時進度第_7_周第_3_課時(學(xué)期第_21_課時)課題Recycle1第三課時教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運用教學(xué)重點讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運用教學(xué)難點復(fù)習(xí)過程中的英語學(xué)習(xí)興趣的保持和提高。課
2024-11-19 22:00
【摘要】第二章第3課時一、選擇題1.直線y=kx-2交拋物線y2=8x于A、B兩點,若AB中點的橫坐標(biāo)為2,則k=()A.2或-2B.-1C.2D.3[答案]C[解析]由?????y2=8xy=kx-2得k2x2-4(k+2)x+4=0,
2024-12-07 21:37
【摘要】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定(三)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能分析:經(jīng)過八年級下冊平行四邊形相關(guān)知識的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本掌握了平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)及判定;本節(jié)課是菱形的性質(zhì)與判定的第三課時,通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了對菱形的性質(zhì)及判定的探究及驗證過程,基本掌握了菱形的各項性質(zhì)及判別方法。學(xué)
2024-12-07 21:40