新人教版選修文與可畫筼筜谷偃竹記教學設計(完整版)
【正文】 樣的一個人？ （學生 分組討） 明確：記敘了文與可的三件事情，一是把求畫者之縑素扔地并說拿去做襪；二是寫兩人以二百五十匹絹和萬尺長竹開玩笑，并憶“筼筜谷偃竹圖”之由來；三是追述文在洋州時蘇以“筼筜谷”詩引得噴飯滿案。 ●教學時間：兩課時，（根據課堂進展自然分為兩課時，這里不做明確規(guī)定） ●課堂教學：第一步 首先檢查預習情況，然后讓同學們把自己預習中的問題寫在紙條上由小組長收起來，每組選四個代表，把本組問題進行集中歸納，取掉重復性問題（看哪個組效率高，速度快，其他同學默讀課文）。如何在有限的學時內完成教學任務，是一個值得語文教師思考的問題。 ●賞析重點： 熟讀課文，疏通文意，感受美文的語言特點。） 明確：本文側重于闡發(fā)“胸有成竹”、“心手相應”的創(chuàng)作思想，追述與文與可的深厚友誼，以抒情為主，兼敘事說理。 （文雖具悼念性質，卻不陷于哀情，有意敘二人交往、調笑趣事，如“襪材”“噴飯滿案”等，語言明快、活潑、幽默。
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