【正文】 關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 正確書寫阿拉伯數(shù)字 610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。 表達交流 (1)愿意與不熟悉的人交談。 二、工作重點 因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。下面是小編給大家整理的最新班務(wù)工作計劃模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、 語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。 二 )數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒等分 (二等分、四 等分 )或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 三 )科學(xué)領(lǐng)域 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。 (2)愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動 (3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 人際交往 (1)主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。 五 )健康領(lǐng)域： 身心保健 1)進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替 300 米左右。 能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。 引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。 3)學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。 (3)學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 3)能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式 (歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等 )參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理 “ 小菜地 ” ，觀察植物生長狀況。 開展 “ 六一 ” 兒童節(jié)的慶祝活動。 增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這一階段學(xué)生一方面是思想單純、精力充沛、熱情奔放 。 ⒊ 引導(dǎo)學(xué)生積極參加公益勞動和自我服務(wù)性勞動，初步養(yǎng)成勞動習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。 ⒋ 組織化裝表演主題班會。 ⒋ 以 “ 美在哪里 ” 為題舉辦班會活動，要求學(xué)生從學(xué)校生活中課堂教學(xué)中，課文內(nèi)容中，家庭生活中，社會見聞中去尋找美，追求美。 ⒋ 開展 “ 理想的翅膀 ” 、 “ 同齡人在召喚 ” 等主題班會，暢談學(xué)習(xí)與個人理想的關(guān)系，逐步形成勤奮學(xué)習(xí)的班風。 十一月份 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 。 最新班務(wù)工作計劃模板篇 4 一、班級學(xué)生基本情況： 本班學(xué)生中有個別學(xué)困生及后進生，所以在班級管理上有一定的難度。 ，建立的新型師生關(guān)系。 向?qū)W生提出學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面的要求。 其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后檢查讀的效果。同時我還相信每一個學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，加之大部分的家長到外打工，成為留守兒童，隨祖父，祖母生活，疼愛有加，但對學(xué)習(xí)不聞不問，放任自流。 使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物，遵守紀律。 1加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。 總之，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，以校為家，勤勤懇懇，任勞任怨，埋頭苦干，有自己的良心把知識的甘泉澆灌學(xué)生干渴的心田，我相信付出會有回報的。 b、課間紀律 課間是學(xué)生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .采用師生互動的活動 ,做學(xué)生的朋友，使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進師生之間的感情 ,擴大交流的空間 .同時 ,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地 ,寓教于樂， C、路隊紀律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活 ,將在班級開展 路隊小標兵 評比活動 ,使學(xué)生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長 ,每天定時向班級匯報路隊情況 ,及時監(jiān)督 ,及時管理 . B、衛(wèi)生方面 (1)個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,勤洗澡，勤洗頭，勤洗手，早晚刷牙。 1加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間 ，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。 掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生 。 二、主要工作的目標： 培養(yǎng)、建立、形成良好的班風。其中男 20 人，女 14 人，他們來自墊湖、馬巷、三元、大付等。 關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴 熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。結(jié)合每月考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解 決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、