【正文】 最偉大的愛的贊歌。所任班級曾獲 __市優(yōu)秀班級稱號。已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了 20 個 春秋。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵孩子積極參加各種募捐活 動，孩子也很少買零食吃，每年把自己的零花錢基本都捐給了殘疾兒童、特困學(xué)生。她和丈夫婚后十年來，在生活中相互尊重、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。二十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了 “ 教書育人 ” —— 這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。 三、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，讓學(xué)生能健康快樂地成長。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。工作期間，她一直擔(dān)任班主任 工作，既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)、誠實守信、為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 3】 教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。張麗莉教師的座右銘是 “ 要么不做，要做就做到最好 ” 。夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼 。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 2】 近日在我校教師中掀起了向 “ 最美教師 ” 學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被 “ 最美教師 ” 張麗莉的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí) “ 最美教師 ” 張麗莉強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。正是由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，他們的 39。 對后進(jìn)生，何老師首先深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進(jìn)生的原因，然后思考策略，因材施教。無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，何老師每天總是早早地來到學(xué)校，走進(jìn)班級。她從 20__年步入教壇至今，二十年如一日，用青春和激情澆灌著這方教育熱土，以真心濃愛浸潤著學(xué)生的心田。早上到校的時候，她要問問同學(xué)們是否吃過早餐；天冷或天熱的時候，她要看看同學(xué)們衣服穿得是否合適；學(xué)生生病的時候，她要抽出時間去了解學(xué)生的病情，叮囑按時吃藥。 每天，紀(jì)律管理員 第一個上崗，接著晨檢員清點到校人數(shù)，晨讀小老師領(lǐng)著大家開啟一天的學(xué)習(xí)生活。無論他孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，總能巧妙地與家長交談，商討教育孩子的最佳辦法。 這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她承擔(dān)兩個班的教學(xué) 任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)、教書育人、誨人不倦，工作勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，結(jié)合自己班學(xué)生的實際情況，設(shè)計出實用的、高質(zhì)量的教案，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。她積極參加學(xué)校公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。還有一些班上的 “ 留守孩 ” 由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。常年早出晚歸，有時一個月才難能見一面，而她既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，辛苦滋味可想而知。 熱心公益，同情弱者 有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。為了培養(yǎng)女兒的獨立生活能力，她們已經(jīng)教會她收拾房間、洗碗、等家務(wù)事，盡量給機(jī)會讓她做力所能及的事，家里的事情讓她參與做。 三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì) 自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好。她今年剛滿 29 歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為 “ 最美女教師 ” 。 托爾斯泰所說： “ 一個人若是沒有熱情 ,他將一事無成 ,而熱情的基點是責(zé)任心 ” 。 熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學(xué)生中。我選擇做一名普通教師。為看一眼孩 子，我時常在下班后，騎自行車，抹黑趕回三四十里外的老家。為了不 耽誤上課，我常常把年僅三歲的 .兒子關(guān)在教室外面，讓他獨自玩耍。這節(jié)課，學(xué)生們是含著眼淚聽得，氣氛熱烈，沒有一個學(xué)生搗蛋，連那幾個經(jīng)常睡 覺的學(xué)生也搶著回答問題。恰逢這年，我接了一個特快班，但是學(xué)生英語特別差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。兩年前，由于過度用嗓，我的聲帶出了問題，長了很多小結(jié)。 ” 大愛如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教師，把散發(fā)著生命芳香的大愛，獻(xiàn)給了所鐘愛的教育事業(yè)，卻將苦澀的生活一口吞下。 20 年前，開學(xué)第一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一個趴在桌上大睡的孩子。 ” 我的學(xué)校告訴我：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。為了學(xué)生，我的投入的確多了一些，可是收獲的卻是孩子們純凈透明的心。每一個人。拒絕門外的繁華，才能在三尺講臺上，演繹出自己的精彩。學(xué)生們都親切地叫他 “ 阿爸 ” 。仝允波趕忙來到寢室，看到次仁旺堆在床上呼呼大睡。仝允波還買衣服給他穿。仝允波本人也先后榮獲全省民族教育工作先進(jìn)個人、全國教育先進(jìn)個人、全國內(nèi)地西藏班教育專家等稱號。 作為一名數(shù)學(xué)老師，她認(rèn)真?zhèn)湔n聽課，積極參加鞏義市、學(xué)校組織的各種教研活動，她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課被評為鞏義市一等獎。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 11】 __， 1980 年畢業(yè)，在教育崗位上工作了整整三十七個春秋，一直以愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，視教書育人為己任，忘我工作著。 三、恪盡職守、親歷親為 20__年主抓學(xué)校的 `環(huán)境建設(shè)中，堅持每日早到校，做好巡視檢查的同時，還和值日生們一起忙碌，深入校園環(huán)境建設(shè)第一線，努力抓好校園衛(wèi)生這塊管理上的 “ 死穴 ” 。在多 年的教學(xué)生涯中，忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認(rèn)真地記錄下來。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“ 多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。其次我還幫助他樹立自信心，比如： “__ ，今天所學(xué)的內(nèi)容一點兒也不難，只要你認(rèn)真聽講一定會做。我的工作同時也受到家長的認(rèn)同和支持。長此下去，她能積極回答問題了，愿意和老師、同學(xué)交流了，更使我驚喜的是她能主動的幫助比她差的同學(xué)，給他們講解不懂的問題。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。 ” 省委宣傳部副部長賀懋燮如此評價道。 ” 除了教知識還要教做人 由于父母長期不在身邊，不少留守兒童變得封閉，內(nèi)心脆弱而敏感。 ” 合肥市教育局局長方東玲說。 銳意積極，不斷超越 從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。 認(rèn)真教學(xué)，潛心教改 張 __不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程新標(biāo)準(zhǔn)。中國教育部物流學(xué)會物流教改教研三等獎 1 項。在 20__年 “ 邁進(jìn)新征程奮進(jìn)新時代 ” 全區(qū)教師演講比賽活動中榮獲一等獎。 作為一名從教十年的教師， __老師在工作中從不敢有絲毫的懈怠，總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實自己。 一、無私奉獻(xiàn)青春，收獲豐碩果實 20__年來，劉老師從一個剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長起來。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的希望。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大。午間多問問吃午飯的情況，提醒注意飲食衛(wèi)生 。 。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。像 13 學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué)，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。因此，每帶一 屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作。 __老師努力地在這個平凡的崗位上盡她所能發(fā)光發(fā)熱，相 信在未來的道路上，她會不斷努力，追求卓越，帶領(lǐng)她的學(xué)生取得更加優(yōu)異的成績。微課《 Writeastudentprofile》榮獲 __區(qū) 20__年基礎(chǔ)教育精品課區(qū)級優(yōu)課。正式出版教材 4 部，均在 5 萬字以上。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿(mào)易實務(wù)》項目的負(fù)責(zé)人。作為教研室秘書，以 教研室工作為核心，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，配合教研室主任制訂好教學(xué)計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的 39。 ” 省委常委、合肥市委書記吳存榮評價道。 ” 為了培養(yǎng)孩子們健康的 `性格，陳 __諄諄教導(dǎo)他們從身邊的小事做起。 ” 為了讓孩子把學(xué)校當(dāng)成家，陳 __把學(xué)生們的生 日都記下來，然后在每個月的月末，為在這個月過生日的孩子們集中開一個生日會。在實際工作中，充分發(fā)揮教研組長的模范帶頭作用，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并 且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學(xué)論文獲獎 .作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)?？粗某砷L，她的進(jìn)步，我心里有說不出的喜悅和自豪。 我們班還有一個叫 x 的女同學(xué)，她少言寡語，十分內(nèi)向，不愿和老師、同學(xué)交流，上課從不回答問題，即使最簡單的計算題，或引導(dǎo)學(xué)生看情景圖時，你從圖中知道了哪些信息之類 的問題他也不舉手。 ” 最后，為了他再找不學(xué)習(xí)的理由，我還從家里拿來本子和鉛筆，他說沒什么，我就發(fā)給他什么，看他還有什么話可說。有句話說得好： “ 你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛 !” 真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最 大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表揚，對出現(xiàn)的問題及時補救。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、 心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué) 刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。 一、愛崗敬業(yè)、教書育人 1991 年，我踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的 “ 三尺講臺 ” 。 四、發(fā)揚團(tuán)隊精神，協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)抓好校內(nèi)的常規(guī)工作。我每天都早早到校，給學(xué)困生輔導(dǎo)功課，與學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，然后有針對性地實施幫助 。過程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長。她用一顆大