【正文】 兵。在教書育人的道路上，她做到了言傳身教，她是學(xué)生的良師益友。她用詩詞蘊藉孩子們的心靈，讓他們能看到人生中更多美好的風(fēng)景。她是學(xué)生的媽媽兼朋友。在成長的 39。 她熱愛詩詞文化，擔(dān)任著學(xué)校子美詩社的輔導(dǎo)老師，帶領(lǐng)學(xué)生在鞏義市詩詞大賽和河南省詩詞大賽中取得優(yōu)異的成績；她還把詩詞引向社會，做詩詞志愿者，讓更多的人受到詩詞的洗 禮。學(xué)生生病時，她比媽媽還貼心，背著孩子送到家長手中。相信的力量可以讓孩子們發(fā)光，在愛的教育中，她一路奉獻，一路花香。 一、愛崗敬業(yè)、任勞任怨 在班主任崗位上，把自已的全部的熱情和精力都投入到教育教學(xué)工作中。課余時間鉆研教材、研究教法，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教授課之道，讓學(xué)生在課堂中學(xué)有所得、學(xué)有所獲。所執(zhí)教的班級在統(tǒng)考中的成績都是優(yōu)秀。在任教導(dǎo)主任工作期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的水泵壞了，為了不影響第二天師生的正常用水，我和幾個同事及師傅加班加點地修理水泵，想到的都是工作。如今的雙小校園成了一座 “ 花團錦簇，綠樹環(huán)繞，留香溢美 ” 的鄉(xiāng)村名校。 我在主抓校園衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)工作的同時，還注重做好與其他部門的協(xié)調(diào)工作，促進了學(xué)生衛(wèi)生、文明、學(xué)習(xí)等綜合習(xí)慣的養(yǎng)成。先后獲得 “__ 市中小學(xué)中青年骨干教師 ” 、 “__ 市優(yōu)秀教師 ” 的光榮稱號。我扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了 22 個春秋。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家；模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。從那時起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上。從工作第一天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。學(xué)校組織的各項活動，我都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報材料等我都能積極完成。在業(yè)務(wù)上，更是時刻嚴(yán)格要求自己，因為我深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站，我都找遍了，一有空就下載下來看，只要是學(xué)習(xí)的機會我就不放過。我盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課時，認(rèn)真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參 與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的多項思維能力和綜合實踐能力。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真批改，并及時寫好批改記錄。 功夫不負(fù)有心人，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實。 二、熱愛學(xué)生，誨人不倦 “ 愛心 ” 是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就 沒有教育。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自己，找到自信。 ” 使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。怎么辦呢 ?為了這個調(diào)皮鬼真是費盡了心思，我絞盡腦汁想出了對付他的對策，首先我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，有一點點進步，就及時表揚，隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他，讓他感覺到老師是愛他、關(guān)心他的。 ” 遇到簡單的問題，就叫他回答，并及時的進行表揚， “__ ，你真棒，回答得真好。并且單獨給他講解他不懂的問題， 一遍又一遍，直到他弄懂了為止。精誠所至，金石為開，經(jīng)過我堅持不懈地努力，他不再厭學(xué)了，紀(jì)律也好多了，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。我每接手一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。這就是愛的力量。下課后，我主動找她談心，通過談話，我了解到她不回答問題的原因：她很不自信，總害怕自己說錯老師和同學(xué)們笑話她。這樣才會不斷進步。上課時，我有意地先提問她一些簡單的 .問題，并及時鼓勵表揚，幫助她 樹立起自信心。我慶幸自己沒有對她不聞不問，如果那樣，她會永遠(yuǎn)沉默下去，對她的心理健康和學(xué)習(xí)一點兒好處也沒有，會毀了這個可愛的孩子。 我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。冬季時，流感經(jīng)常發(fā)生，我害怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)， 從家里拿去鍋，在教室里熬醋，我們班的同學(xué)感冒的很少。 三、注重教學(xué)實踐，提高教研能力 在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立 思考。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔 !我無愧于學(xué)生，無愧于人民。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 13】 在肥東縣大魏村旁的一片田野間，一棟黃色外墻的兩層教學(xué)樓格外顯眼，這就是 “ 最美鄉(xiāng)村教師 ” 陳__創(chuàng)辦的陽光小學(xué)。 “ 它把社會、家庭、學(xué)校三位一體進行整合，雖然處在偏僻鄉(xiāng)間，但功能是極為突出的。 生日會讓孩子敞開心扉 陳 __把每個留守兒童都當(dāng)成自己的孩子看待， “ 他們的父母不在身邊，我就是他們的媽媽。生日會上，孩子們圍坐在教室里， “ 壽星們 ” 吃著陳 __買來的蛋糕，臺上同學(xué)們表演自編的各種小節(jié)目。 通過集體過生日，陳 __讓留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己溫暖的家，也把她當(dāng)成了可以信賴的傾訴對象。 ” 陳 __相信，最好的教育就是愛的教育， “ 即使物質(zhì)匱乏，但只要有愛，孩子們都可以有快樂的童年。 “ 對于這個特殊群體，走進他們的內(nèi)心世界，比單純地教他們知識更重要。曾經(jīng)有一個留守兒童，與在外打工的父母生疏，只愿喊陳 __“ 媽媽 ” ，卻被她一口回絕。 擔(dān)教育留守兒童的責(zé)任 “ 看到這些父母不在身邊的孩子們，我就心疼，怕他們不好好學(xué)習(xí)，不好好做人。 “ 但她的定位是非常準(zhǔn)確的，她關(guān)注留守兒童的心理需求，力圖打造全國知名的留守兒童之家。 “ 可以說陽光小學(xué)具有示范作用和意義，它主動承擔(dān)起教育留守兒童的社會責(zé)任。據(jù)了解，我省有 1600 多萬未成年人，其中有 400 多萬留守兒童。目前，合肥市已經(jīng) 在全市范圍內(nèi)，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，加大對寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度。該熱愛教育事業(yè)，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。經(jīng)驗，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)肯定。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直 。 20__年參加工作以來，先后獲得佳木斯大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院優(yōu)秀教師稱號、佳木斯大學(xué)校工會積極分子稱號。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生參加省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目 2 項，校級大學(xué)生創(chuàng)新項目 4 項。 科研能力較強，學(xué)術(shù)成果顯著 張 __有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，潛心科研。佳木斯大學(xué)優(yōu)秀高等教育科研成果獎一等獎 1 項，二等獎 1 項 。同時參與 主持教學(xué)、科研項目 14 項，其中黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)項目 2 項，公開發(fā)表論文 20余篇，其中核心期刊 1 篇，第一作者發(fā)表論文 15 篇 。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 15】 __，女， 20__年畢業(yè)于西安外國語大學(xué)英語專業(yè)，現(xiàn)任 __區(qū) __中學(xué)高中英語教師。工作期間，多次被評為 “ 優(yōu)秀教師 ” ， “ 先進個人 ” ，教學(xué)論文《初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》在 20__年全省第十三次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評選活動中，榮獲三等獎；《做好引路人，圓好學(xué)生夢》 在 20__年全省第十四次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評選活動中，榮獲二等獎。校本研修《如何培養(yǎng)農(nóng)村高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的實踐與研究》在區(qū)級中小學(xué)校本研修成果評選活動中榮獲三等獎。同年，在 __區(qū)第五屆中小學(xué)基本功大賽中榮獲三等獎。 20__年在 __市 __區(qū)中小學(xué)思想政治理論課教師座談會上代表區(qū)內(nèi)普通高中進行了經(jīng)驗 交流發(fā)言，深受領(lǐng)導(dǎo)好評。她的教學(xué)風(fēng)格生動活潑，風(fēng)趣幽默，讓同學(xué)們能在歡快的課堂氣氛中學(xué)到知識，深受學(xué)生好評。課余時間，她時常關(guān)心著同學(xué)們的心理健康和生活狀況，抽周末時間家訪，為同學(xué)們排憂解難，成了深受學(xué)生們愛戴的 “ 知心大姐姐 ” 。她認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，努力 改進教學(xué)方法，力爭做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解；她不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣；她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，耐心向老教師請教學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及專業(yè)技能比賽活動，不斷充實提高自己，努力付出終有回報，她所帶的班級年年成績優(yōu)異，她本人也在 20__年 __市中小學(xué)全員賽教中榮獲 “__ 市教學(xué)能手 ” 稱號，同年她在 __市 __區(qū)中小學(xué)思想政治理論課教師座談會上代表區(qū)內(nèi)普通高中進行了經(jīng)驗交流發(fā)言，深受領(lǐng)導(dǎo)好評。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 16】 劉 __，女， 1979 年 9 月生，本科學(xué)歷。入校以來，她一直擔(dān)任班主任工作。一直以來，她嚴(yán)于律己，寬以待人，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表揚、鼓勵和信任，教會學(xué)生們先學(xué)做人，再學(xué)做事，用自己的智慧、品行、修養(yǎng)去教育學(xué)生，努力成為一名受學(xué)生和家長喜愛的老師。這些年來，她送走了四屆 130 多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機、技工、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個專業(yè)。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛本職工作，很受用工單位的重視。07 級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好。學(xué)生們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到高興 ! 二、貫徹執(zhí)行 “ 全接納 ” 教育思想，平等對待每一名學(xué)生 職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊，劉 __老師一直把 “ 全接納 ” 教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見的欣然接受各類學(xué)生，奉獻出最真最純的溫暖和愛。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系。通過開家長會、家訪、與科任老師溝通等多種方式。這極大地增進了教師和家長的感情，家長和老師站在同一陣線，家校配合效果明顯。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計過她教過的這幾屆學(xué)生，平均每班有 4 名來自單親家庭。缺乏父母關(guān)愛的孩子相對比較敏感，對于他們劉老師傾注了更多的熱情。劉老師每次巡寢都會和舍務(wù)老師溝通，了解該生的情況，并請她的好朋友多幫助她。 10 學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫，入學(xué)前兩個月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。 另外，劉老師堅持多坐班，課間也總是和同學(xué)們在一起，師生一起探討一下熱門話題 。給生病的 `同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。學(xué)生們多數(shù)是獨生子女，剛開始過不慣集體生活。為了更有效的做好班級管理，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了 和微信，時常關(guān)注學(xué)生們的動態(tài)更新，對學(xué)生們的任何情緒波動都不會置之不理。多年來， 劉老師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀，并被評為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進個